Câu hỏi: Hai hệ thống điểm có tương quan nghịch khi hệ số tương quan (r) có giá trị …….

A. (r) = 0

B.  (r) < 0 (âm)

C. (r) > 0 (dương) 0 <

D. (r) < 2

Câu 1: Người nghiên cứu phân tích dữ liệu và bàn luận về kết quả giúp người đọc biết mức độ đã đạt được của ………… nghiên cứu:

A. Đối tượng 

B. Khách thể

C. Mục tiêu

D. Thời gian 

Câu 2: Phương pháp kiểm tra nhiều lần, sử dụng các dạng tương đương, chia đôi dữ liệu, kiểm tra tính nhất quán bên trong là những phương pháp dùng để ……..độ tin cậy của dữ liệu:

A. Khảo sát

B. Kiểm chứng

C. Phân tích

D. So sánh

Câu 3: Sử dụng phép kiểm chứng khi bình phương (Chi-Square test) với dữ liệu …………… 

A. Rời rạc

B. Rời rạc và các điểm thuộc miền khác nhau

C. Các điểm thuộc miền khác nhau

D. Các điểm thuộc chung 1 miền

Câu 4: Kiểm tra độ giá trị trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng gồm bao nhiêu cách?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 5: Ngôn ngữ và văn phong báo cáo cần phải đảm bảo bao nhiêu yêu cầu?

A. 2

B. 3 

C. 4

D. 5

Câu 6: Gợi ý cách điều chỉnh tác động, đối tượng trẻ tham gia nghiên cứu, cách thu thập dữ liệu, cách nghiên cứu các lĩnh vực sẽ được thể hiện trong phần …..

A. Khuyến nghị

B. Khuyến khích

C. Tiểu kết chương

D. Khuyến cáo