Câu hỏi: Hai hệ thống điểm có tương quan nghịch khi hệ số tương quan (r) có giá trị …….

A. (r) = 0

B.  (r) < 0 (âm)

C. (r) > 0 (dương) 0 <

D. (r) < 2

Câu 1: Hệ số tương quan Pearson (r) được sử dụng để đo mức độ ……..

A. Khách quan

B. Chủ quan

C. Tương quan

D. Tương đương

Câu 2: Phiếu hỏi, câu hỏi kiểm tra, kế hoạch bài học, các số liệu thống kê chi tiết sẽ được sắp xếp ở phần ……..

A. Nội dung

B. Kết luận và kiến nghị

C. Phụ lục

D. Tiểu kết của chương

Câu 3: Giá trị của mức độ ảnh hưởng (SMD) được giải nghĩa bằng tiêu chí của…….

A. J.Piaget

B. Isaac Newton

C. Ivan Petrovich Pavlov

D. Cohen

Câu 4: Sử dụng phép kiểm chứng khi bình phương (Chi-Square test) với dữ liệu …………… 

A. Rời rạc

B. Rời rạc và các điểm thuộc miền khác nhau

C. Các điểm thuộc miền khác nhau

D. Các điểm thuộc chung 1 miền

Câu 5: Người nghiên cứu sử dụng bao nhiêu cách quan sát để thu thập dữ liệu về kĩ năng hoặc hành vi của trẻ?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

Câu 6: Gợi ý cách điều chỉnh tác động, đối tượng trẻ tham gia nghiên cứu, cách thu thập dữ liệu, cách nghiên cứu các lĩnh vực sẽ được thể hiện trong phần …..

A. Khuyến nghị

B. Khuyến khích

C. Tiểu kết chương

D. Khuyến cáo