Câu hỏi:

Đối tượng nghiên cứu di truyền học trong quy luật phân li và phân li độc lập của Menđen là:

Trong các nhận định sau đây về alen đột biến ở trạng thái lặn được phát sinh trong giảm phân, có bao nhiêu nhận định đúng?

   (1) . Có thể được tổ hợp với alen trội tạo ra thể đột biến.

   (2) . Có thể được phát tán trong quần thể nhờ quá trình giao phối.

   (3) . Không bao giờ được biểu hiện ra kiểu hình.

   (4) . Được nhân lên ở một số mô cơ thể, biểu hiện kiểu hình ở một phần cơ thể.

Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây đúng?

Một mạch bổ sung của một đoạn gen ở vi khuẩn có trình tự nucleotide ở vùng mã hóa là: 5’-ATG GTX TTG TTA XGX GGG AAT-3’. Trình tự nucleotide nào sau đây phù hợp với trình tự của mạch mARN được phiên mã từ gen trên?

Đối với cơ thể thực vật, nguyên tố nào sau đây là nguyên tố vi lượng?

Có bao nhiêu biện pháp sau đây không góp phần sử dụng bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên?

I. Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh.

II. Bảo tồn đa dạng sinh học.

III. Tăng cường sử dụng chất hóa học để diệt trừ sâu hại trong nông nghiệp.

IV. Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản.

V. Tăng cường khai thác năng lượng gió, năng lượng mặt trời

VI. Sử dụng tiết kiệm điện

Ở một loài thực vật có bộ NST 2n = 18, nếu giả sử các thể ba kép vẫn có khả năng thụ tinh bình thường, cho một thể ba kép tự thụ phấn thì loại hợp tử có 21 NST chiếm tỉ lệ bao nhiêu?