Câu hỏi:

Có bao nhiêu biện pháp sau đây không góp phần sử dụng bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên?

I. Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh.

II. Bảo tồn đa dạng sinh học.

III. Tăng cường sử dụng chất hóa học để diệt trừ sâu hại trong nông nghiệp.

IV. Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản.

V. Tăng cường khai thác năng lượng gió, năng lượng mặt trời

VI. Sử dụng tiết kiệm điện

235 Lượt xem
05/11/2021
3.4 8 Đánh giá

A. 3

B. 1

C. 2

D. 4

Đăng Nhập để xem đáp án
Câu hỏi khác cùng đề thi
Câu 1:

Hiện tượng di truyền liên kết giới tính với gen nằm trên X và không có đoạn tương đồng trên Y có đặc điểm:

A. Di truyền theo dòng mẹ

B. Di truyền thẳng

C. Di chuyền chéo

D. Tính trạng phân bố đồng đều ở 2 giới

Xem đáp án

05/11/2021 6 Lượt xem

Câu 4:

Khi nói về chu trình sinh địa hóa, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Chu trình sinh địa hóa là chu trình trao đổi vật chất và năng lượng trong tự nhiên.

B. Cacbon đi vào chu trình dưới dạng CO2 thông qua quang hợp.

C. Thực vật hấp thụ nitơ dưới dạng muối amôni ( \(NH_4^ + \) ) và nitrit ( \(NO_2^ -\) ).

D. Chu trình sinh địa hóa làm mất cân bằng vật chất trong sinh quyển.

Xem đáp án

05/11/2021 6 Lượt xem

Câu 5:

Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Mọi biến dị trong quần thể đều là nguyên liệu của quá trình tiến hóa.

B. Các quần thể sinh vật chỉ chịu tác động của chọn lọc tự nhiên khi điều kiện sống thay đổi.

C. Những quần thể cùng loài sống cách li với nhau về mặt địa lý mặc dù không có tác động của các nhân tố tiến hóa vẫn có thể dẫn đến hình thành loài mới.

D. Khi các quần thể khác nhau cùng sống trong một khu vực địa lý, các cá thể của chúng giao phối với nhau sinh con lai bất thụ thì có thể xem đây là dấu hiệu của cách li sinh sản.

Xem đáp án

05/11/2021 7 Lượt xem

Xem đáp án

05/11/2021 6 Lượt xem

Chưa có bình luận

Đăng Nhập để viết bình luận

Đề thi thử THPT QG năm 2021 môn Sinh của Trường THPT Bạch Đằng
Thông tin thêm
  • 8 Lượt thi
  • 50 Phút
  • 40 Câu hỏi
  • Học sinh