Câu hỏi: Điều 8 của Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT có tên là gì?

A. Ứng xử của nhân viên

B. Ứng xử của cha mẹ người học

C. Ứng xử của khách đến cơ sở giáo dục

D. Ứng xử của người học trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên

Câu 1: Điều 25 của Nghị định số 56/2015/NĐ-CP có tên là gì?

A. Thẩm quyền và trách nhiệm đánh giá, phân loại viên chức

B. Trình tự, thủ tục đánh giá viên chức

C. Tiêu chí phân loại đánh giá viên chức ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ

D. Tiêu chí phân loại đánh giá viên chức ở mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

Câu 2: Theo Nghị định 75/2006/NĐ-CP:Đơn vị sẽ bị xoá tên khỏi danh sách các đơn vị đạt chuẩn khi?

A. Đơn vị hai năm liền không duy trì được kết quả phổ cập giáo dục

B. Đơn vị ba năm liền không duy trì được kết quả phổ cập giáo dục

C. Đơn vị bốn năm liền không duy trì được kết quả phổ cập giáo dục

D. Đơn vị năm năm liền không duy trì được kết quả phổ cập giáo dục  

Câu 3: Theo Nghị định số 56/2015/NĐ-CP: Đối với viên chức quản lý thì tiêu chí cơ quan, đơn vị được giao quản lý, điều hành hoàn thành bao nhiêu phần trăm khối lượng công việc thì được phân loại đánh giá ở mức hoàn thành nhiệm vụ?

A. Từ 60% đến dưới 70%

B. Từ 70% đến dưới 80%

C. Từ 80% đến dưới 90%

D. Từ 70% đến dưới 100%

Câu 4: Theo điều 15 Luật Giáo dục Vai trò và trách nhiệm của nhà giáo?

A. Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục. 

B. Nhà giáo không ngừng học tập, rèn luyện nêu gương tốt cho người học.

C. Nhà nước tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; có chính sách sử dụng, đãi ngộ, bảo đảm các điều kiện cần thiết về vật chất và tinh thần để nhà giáo thực hiện vai trò và trách nhiệm của mình; giữ gìn và phát huy truyền thống quý trọng nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học.

D. Cả a,b,c

Câu 5: Theo Thông tư số 03/2019/TT-BNV: Có mấy căn cứ cho việc thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 6: Theo điều 14 Luật giáo dục. Quản lí nhà nước về giáo dục như thế nào?

A. Nhà nước thống nhất quản lí hệ thống giáo dục quốc dân về mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục, tiêu chuẩn nhà giáo, quy định chế thi cử, hệ thống văn bằng, chứng chỉ; tập trung quản lý chất lượng giáo dục, thực hiện phân công, phân cấp quản lý giáo dục, tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục.

B. Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường và cơ sở giáo dục khác tổ chức nghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học và sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, từng bước thực hiện vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ của địa phương hoặc cả nước.

C. Nhà trường và cơ sở giáo dục khác phối hợp với tổ chức nghiên cứu khoa học, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong việc đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế- xã hội. 

D. Cả a, b và c