Câu hỏi: Điều 8 của Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT có tên là gì?

A. Ứng xử của nhân viên

B. Ứng xử của cha mẹ người học

C. Ứng xử của khách đến cơ sở giáo dục

D. Ứng xử của người học trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên

Câu 1: Điều 5 của Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT có tên là gì?

A. Quy tắc ứng xử chung

B. Ứng xử của giáo viên

C. Ứng xử của nhân viên

D. Ứng xử của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Câu 2: Theo điều 7 Luật giáo dục 2005. Cơ quan nào quy định việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số?

A. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

B. Chính phủ

C. Hiệu trưởng trường đại học

D. Thủ tướng Chính phủ

Câu 3: Theo Nghị định số 56/2015/NĐ-CP: Đâu là các nguyên tắc đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức?

A. Bảo đảm khách quan, công bằng, chính xác và không nễ nang, trù dập, thiên vị, hình thức.

B. Trường hợp cán bộ, công chức, viên chức không hoàn thành nhiệm vụ do yếu tố khách quan, bắt khả kháng thì được xem xét trong quá trình đánh giá, phân loại.

C. Cả A vả B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Câu 4: Theo Thông tư số 03/2019/TT-BNV: Cơ quan nào sẽ có ý kiến về nội dung Đề án thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với loại A3 (nhóm A3.l và nhóm A3.2)?

A. Chính phủ

B. Bộ Nội vụ

C. Bộ Giáo dục và Đào tạo

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 5: Theo nghị định 161/2018/NB-CP ngày 29/11/2018 của Chính phủ: Không thực hiện chế độ thôi việc đối với các trường hợp nào sau đây:

A. Viên chức đã có thông báo nghỉ hưu.

B. Viên chức được cơ quan, đơn vị có thẩm quyền đồng ý chuyển đến làm việc tại cơ quan, tổ chức, đơn vị khác trong hệ thống chính trị;

C. Viên chức thuộc đối tượng tinh giản biên chế theo quy định của pháp luật.

D. Tất cả các ý trên

Câu 6: Theo điều 14 Luật giáo dục. Quản lí nhà nước về giáo dục như thế nào?

A. Nhà nước thống nhất quản lí hệ thống giáo dục quốc dân về mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục, tiêu chuẩn nhà giáo, quy định chế thi cử, hệ thống văn bằng, chứng chỉ; tập trung quản lý chất lượng giáo dục, thực hiện phân công, phân cấp quản lý giáo dục, tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục.

B. Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường và cơ sở giáo dục khác tổ chức nghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học và sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, từng bước thực hiện vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ của địa phương hoặc cả nước.

C. Nhà trường và cơ sở giáo dục khác phối hợp với tổ chức nghiên cứu khoa học, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong việc đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế- xã hội. 

D. Cả a, b và c