Câu hỏi: Để người dân có kiến thức về BVSK, một số bệnh tật, phòng bệnh, các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe để dự phòng, nhà nước cần phải:

A. Nâng cao trình độ văn hóa

B. Phát triển kinh tế xã hội

C. Nâng cao trình độ văn hóa và tiến hành công tác tuyên truyền GDSK

D. Tuyên truyền GDSK rộng khắp

Câu 1: Chỉ tiêu tốt nhất đo lường mức chết của trẻ em là:

A. Tỷ suất chết thô

B. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi

C. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi

D. Tỷ suất chết trẻ em dưới 5 tuổi

Câu 2: GDSK tạo ra những hòan cảnh giúp mọi người tự giáo dục mình:

A. Đúng

B. Sai

Câu 3: Đặc điểm của tỷ suất chết thô:

A. Phụ thuộc vào cơ cấu dân số, không phản ánh đầy đủ trình độ phát triển kinh tế xã hội, mức sống và thành tựu y tế

B. Là chỉ số đơn giản dễ thành lập và thông dụng

C. Người ta ghi nhận có sự khác biệt lớn giữa các nhóm nước phát triển và đang phát triển, nhưng có sự khác biệt rất ít giữa các vùng và các nước riêng biệt

D. Có sự thay đổi theo thời kỳ của lịch sử phát triển của xã hội loài người

Câu 4: Chính nhờ sự hiểu biết được lý do của hành vi, ta có thể:

A. Điều chỉnh hành vi trở thành có lợi cho sức khỏe

B. Đưa ra đề tài thay đổi và những giải pháp hợp lý cho vấn đề đó

C. Thay đổi hành vi của một cá thể

D. Thay đổi các tập quán văn hóa

Câu 5: Giáo dục sức khỏe là chức năng tự nguyệncủa mọi loại cán bộ y tế và của mọi cơ quan y tế ở bất cứ cấp nào, thuộc bất cứ chuyên ngành nào:

A. Đúng

B. Sai

Câu 6: Để so sánh mức độ chết giữa các nước, giữa các thời kỳ thì dùng chỉ số:

A. Tỷ suất chết thô

B. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi

C. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi

D. Tỷ suất chết mẹ