Câu hỏi: Đặc điểm chú ý chủ động là:

A. Có mục đích.

B. Có mục đích, có kế hoạch, rất căng thẳng, đòi hỏi ý chí.

C. Rất căng thẳng, có mục đích

D. Có mục đích, có kế hoạch, rất căng thẳng, đòi hỏi ý chí

Câu 1: Nhân cách được thể hiện trong các mối quan hệ với nhau đó là:

A. Mức độ thấp  nhất của nhân cách

B. Mức độ cao của nhân cách

C. Mức cao nhất của nhất cách

D. Mức độ thấp  và vừa của nhân cách

Câu 2: Sai sót chú ý có và không có chủ định là:

A. Sai sót do tăng quá mức sức tập trung

B. Sai sót do tăng quá mức chú ý không có chủ định, hoặc suy yếu chú ý có chủ định

C. Sai sót do tăng quá mức sức khối lượng chú ý

D. Sai sót do tăng quá mức chú ý có chủ định

Câu 3: Đặc điểm chú ý thụ động là:

A. Không có mục đích

B. Không có kế hoạch

C. Không mất thời gian

D. Không có kế hoạch, không căng thẳng, không mất thời gian

Câu 4: Nhân cách được thể hiện dưới dạng các tính, để phân biệt giữa người này với người khác đó là:

A. Mức độ thấp  nhất của nhân cách

B. Mức độ vừa của nhân cách

C. Mức cao nhất của nhất cách

D. Mức độ thấp  và vừa của nhân cách

Câu 5: Phẩm chất của chú ý:

A. Sức tập trung, khối lượng chú ý, sức bền của chú ý, sự di chuyển của chú ý, sự phân phối của chú ý

B. Khối lượng chú ý, sức bền của chú ý, sự di chuyển của chú ý, sự phân phối của chú ý

C. Sức tập trung, khối lượng chú ý, sức bền của chú ý

D. Sức bền của chú ý, sự di chuyển của chú ý, sự phân phối của chú ý

Câu 6: Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng sự hình thành và phát triển nhân cách:

A. Di truyền, giáo dục, hoạt động.

B. Tư chất, môi trường tự nhiên và xã hội.

C. Hoạt động, giao tiếp.

D. Môi trường giáo dục, môi trường sống, giao lưu.