Câu hỏi: Có mấy hình thức huy động gián tiếp?

A. 6

B. 3

C. 5

D. 4

Câu 1: Nhà trường cần phối hợp với Hội Cựu chiến binh các nội dung gì để thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ?

A. Giáo dục trẻ về truyền thống yêu nước.

B. Giới thiệu cho trẻ biết về các di tích lịch sử.

C. Giới thiệu cho trẻ biết về danh lam thắng cảnh ở địa phương.

D. Cả 03 đáp trên đều đúng.

Câu 2: Có mấy nội dung để phối hợp với đoàn thanh niên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 6

Câu 3: Khi nào thì giáo viên cần đến thăm trẻ tại gia đình?

A. Trẻ nghỉ học nhiều ngày; Trẻ ốm đau dài ngày; Gia đình trẻ có hoàn cảnh đặc biệt cần quan tâm.

B. Gia đình trẻ có hoàn cảnh đặc biệt cần quan tâm như: Cha mẹ trẻ li hôn, có việc buồn.

C. Trẻ có những bất thường trong hoạt động vui chơi.

D. Trẻ nghỉ học nhiều ngày; Trẻ ốm đau dài ngày.

Câu 4: Để vận dụng biện pháp tham mưu lãnh đạo chính quyền địa phương trong việc huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên phải làm gì?

A. Lập kế hoạch cụ thể về nội dung cần huy động cộng đồng tham gia.

B. Chuẩn bị nội dung tham mưu rõ ràng, ngắn gọn.

C. Chủ động có kế hoạch gặp lãnh đạo chính quyền địa phương để trao đổi về kế hoạch huy động cộng đồng tham gia vào công tác chăm sóc giáo dục trẻ.

D. Cả 03 đáp trên đều đúng.

Câu 5: Sử dụng nhóm phương pháp kinh tế để làm gì trong việc huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ?

A. Để biết khả năng kinh tế của từng cá nhân, doanh nghiệp.

B. Tạo sự qua lại về các lợi ích kinh tế.

C. Tạo ra động lực, khơi dậy sức mạnh tiềm tàng trong mỗi con người, mỗi tổ chức cộng đồng.

D. Tạo ra động lực, tạo sự qua lại về các lợi ích kinh tế.

Câu 6: Có mấy nhóm phương pháp để huy động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 2