Câu hỏi: Chuẩn nghề nghiệp GVTHCS, THPT (ban hành kèm thông tư 30/2009/TT-BGDĐT)có hiệu lực kể từ ngày:

A. 10/12/2009

B. 12/10/2009

C. 10/02/2009 

D. 22/10/2009

Câu 1: Thông tư 30/2009/TT-BGDDT có nội dung gì?

A. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn qua mạng

B. Ban hành quy dinh chuẩn nghề nghiệp GV

C. Hướng dẫn tổ chức hội thi GVDG    

D. Dạy học 2 buổi /ngày

Câu 2: Theo quy định về hướng dẫn đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp, giáo viên đạt chuẩn có những loại nào?

A. Loại xuất sắc, loại tốt, loại khá, loại trung bình.

B. Loại xuất sắc, loại khá, loại trung bình, loại yếm

C. Loại xuất sắc, loại khá, loại trung bình.

D. Loại xuất sắc, loại tốt, loại khá, loại kém.

Câu 3: Nội dung "Yên nghề, gắn bó với nghề dạy học; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định của ngành; có ý thức to chức kỉ luật yà tinh thần trách nhiệm; giữ gìn phẩm chất, danh dự, Uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là tam gương tốt cho học sinh” là một yêu cầu của tiêu chuẩn nào dưới đây?

A. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

B. Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục

C. Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục

D. Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp

Câu 4: Theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS (ban hành kèm Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009), xếp loại giáo viên đạt chuẩn gồm có các loại sau:

A. Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu.

B. Xuất sắc, Giỏi, Khá, Trung bình.

C. Giỏi, Khá, Đạt, Chưa đạt.

D. Xuất sắc, Khá, Trung bình.

Câu 5: Theo quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn được tiến hành theo các bước:

A. GV tự đánh giá xếp loại

B. Hiệu trưởng đánh giá xếp loại GV;

C. Tổ Chuyên môn đánh giá xếp loại

D. Tất cả các bước trên

Câu 6: Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, THPT (được ban hành kèm theo thông tư số 30/2009/TT - BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) ... có ghi: Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đong nghiệp; cỏ ỷ thức xây dựng tập thể tốt để cùng thực hiện mục tiêu giáo dục: Nội dung này thuộc:

A. Tiêu chí 3: ứng xử với học sinh

B. Tiêu chí 4: ứng xử với đồng nghiệp

C. Tiêu chí 6: Tìm hiểu đối tượng giáo dục

D. Tiêu chí 7: Tìm hiểu môi trường giáo dục