Câu hỏi:

Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai?

A. Mọi cơ quan đoàn thể.

B. Riêng cán bộ kiểm lâm.

C. Mọi tổ chức, cá nhân.

D. Cán bộ công chức Nhà nước.

Câu 1:

Những học sinh giỏi, có năng khiếu được ưu tiên tuyển chọn vào các trường đại học. Điều này thể hiện quyền nào?

A. sáng tạo của công dân.

B. phát triển của công dân.

C. học tập của công dân.

D. bình đẳng của công dân.

Câu 2:

H là một người khuyết tật nhưng em luôn nỗ lực vượt lên số phận. Em đã đạt huy chương Vàng môn cử tạ tại Paragame. Trong trường hợp này, H đã thực hiện quyền gì dưới đây?

A. Quyền sáng tạo.

B. Quyền lao động.

C. Quyền phát triển.

D. Quyền học tập.

Câu 3:

Phân chia trách nhiệm pháp lí về hành vi vi phạm pháp luật, bảo vệ môi trường dựa trên cơ sở nào?

A. tính chất, mức độ vi phạm.

B. điều kiện, hoàn cảnh vi phạm.

C. mức độ, điều kiện vi phạm.

D. tính chất, hoàn cảnh vi phạm.

Câu 4:

Để thực hiện quan điểm “hiền tài là nguyên khí quốc gia”, Nhà nước ta cần thực hiện chính sách nào dưới đây?

A. Thực hiện chính sách học phí cho các đối tượng chính sách.

B. Giúp đỡ học sinh vùng có điều kiện đặc biệt khó khăn.

C. Đãi ngộ xứng đáng đối với người có công hiến quan trọng cho đất nước.

D. Bảo vệ quyền phát minh, sáng chế đối với các công trình nghiên cứu.

Câu 5:

Dù đã 83 tuổi, cụ Lê Phước Thiệt ở Quảng Nam vẫn đang theo học Cao học ngành Quản trị kinh doanh tại Trường ĐH Duy Tân (Đà Nẵng) để nối lại con đường học tập dang dở trước kia của mình. Cụ Thiệt đã thực hiện quyền nào dưới đây của công dân?

A. Tự do lựa chọn ngành nghề học tập. 

B. Học không hạn chế.

C. Bình đẳng về cơ hội học tập.

D. Tự do lựa chọn hình thức học tập.

Câu 6:

Công dân có nghĩa vụ thực hiện kế hoạch hóa gia đình; xây dựng quy mô gia đình ít con, no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc bền vững là nội dung được quy định trong nội dung nào?

A. Luật Hôn nhân gia đình và Pháp lệnh dân số.

B. Hiến pháp và Luật Hôn nhân gia đình.

C. Pháp lệnh dân số.

D. Hiến pháp và Pháp lệnh dân số.