Câu hỏi: Bạn H lấy trộm mật khẩu Facebook của bạn N cùng lớp để đọc trộm tin nhắn trên mạng. Vậy bạn H đã vi phạm quyền nào dưới đây của công dân?

A. Được pháp luật bảo hộ về danh dự và nhân phẩm.

B. Quyền tự do ngôn luận.

C. Bất khả xâm phạm về thân thể.

D. Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại.

Câu 1: Trên cơ sở Luật Giáo dục, học sinh thực hiện quyền học tập phù hợp với khả năng và điều kiện của mình. Trong trường hợp này, pháp luật đã thể hiện vai trò gì?

A. cơ sở để bảo vệ nhu cầu cuộc sống của công dân.

B. phương tiện để thực hiện quyền và lợi ích hợp pháp của mình.

C. phương tiện để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của mình.

D. điều kiện để thực hiện mọi nhu cầu của bản thân.

Câu 2: Nội dung nào dưới đây thể hiện bình đẳng trong lao động?

A. Tự chủ trong kinh doanh để nâng cao hiệu quả cạnh tranh.

B. Cùng thực hiện đúng nghĩa vụ tài chính đối với nhà nước.

C. Tự do lựa chọn các hình thức tổ chức kinh doanh.

D. Bình đẳng về cơ hội tiếp cận việc làm.

Câu 3: Công dân thực hiện quyền tự do ngôn luận khi tự mình làm gì?

A. công khai bí mật quốc gia.

B. bộc lộ mọi tin tức nội bộ.

C. trình bày ý kiến trong cuộc họp.

D. chia sẻ thông tin chưa kiểm chứng.

Câu 4: Khi tiền dùng để đo lường và biểu hiện giá trị của hàng hóa là thể hiện chức năng nào?

A. phương tiện cất trữ.

B. thước đo giá trị.

C. phương tiện thanh toán.

D. phương tiện lưu thông.

Câu 5: Ông N - Giám đốc của công ty X nên đã tự bổ nhiệm con trai của mình là anh H lên chức Trưởng phòng. Biết chuyện, anh Q ép Giám đốc phải thăng chức cho mình nếu không sẽ cung cấp thông tin cho báo chí. Vô tình, chị M nghe được cuộc trao đổi giữa anh Q và ông N nên đã lén ghi âm để tống tiền anh Q và ông N. Những ai dưới đây đã vi phạm quyền bình đẳng trong lao động?

A. Anh H, anh Q.

B. Ông N và anh Q.

C. Ông N và anh H.

D. Ông N, anh Q và chị M.

Câu 6: Nội dung của văn bản luật do cơ quan cấp dưới ban hành không được trái với nội dung của văn bản luật do cơ quan cấp trên ban hành là phản ánh đặc trưng nào?

A. tính xác định chặt chẽ về hình thức.

B. tính quy phạm phổ biến.

C. tính bắt buộc chung.

D. tính cưỡng chế.