Câu hỏi: "... là khả năng con người biết đến những nền văn hóa khác, học hỏi những thứ tiếng khác, gặp gỡ những hình thức của nghệ thuật hay chính trị so với hình thức của mình và qua đó nhận biết được những con người khác bất kể thuộc nền văn hóa nào như những đồng loại của mình."

A. Quá trình hai mặt

B. Tính toàn cầu

C. Tính sử và tính toàn cầu

D. Tính sử

Câu 1: Hành Kim tương sinh với hành nào trong ngũ hành?

A. Hỏa

B. Thủy

C. Thổ

D. Mộc

Câu 2: Giai đoạn giao lưu tiếp biến với nền văn hóa nào được đánh giá là rất dài trong nhiều thời kì lịch sử của Việt Nam?

A. Ấn Độ

B. Trung Hoa

C. Đông Nam Á

D. Phương Tây

Câu 3: "... là khả năng truyền lại di sản của thế hệ này cho thế hệ sau - di truyền xã hội, di truyền văn hóa."

A. Tính sử

B. Quá trình hai mặt

C. Tính toàn cầu

D. Tính sử và tính toàn cầu

Câu 4: Mô hình bữa ăn (bữa cơm) của người Việt (theo quan điểm của GS. Trần Quốc Vượng) là:

A. Cơm - thịt - cá

B. Cơm - rau - cá

C. Cơm - rau - thịt - cá

D. Cơm - rau - thịt

Câu 5: Gia đình người Việt, trong đại đa số trường hợp là:

A. Gia đình lớn

B. Gia đình phi hạt nhân

C. Gia đình nhỏ

D. Gia đình hạt nhân

Câu 6: Việt Nam là phức thể văn hóa lúa nước với các yếu tố:

A. Văn hóa đồng bằng và văn hóa biển

B. Văn hóa núi, văn hóa đồng bằng và văn hóa biển

C. Văn hóa núi và văn hóa biển

D. Văn hóa núi và văn hóa đồng bằng