Câu hỏi: Yêu cầu về độ mài mòn trong thùng quay của đá làm lớp ballast đường sắt phải nhỏ hơn giá trị nào sau đây?
A. 10 % khối lượng ban đầu
B. 20 % khối lượng ban đầu
C. 30 % khối lượng ban đầu
D. 50 % khối lượng ban đầu
Câu 1: Nhà thầu dùng Giá lao cầu tự chế và Cần cẩu nổi tự chế trên hệ nổi để lao cầu. Ai có quyền kiểm tra và cho phép sử dụng Giá lao cầu và Hệ cẩu nổi này:
A. Tư vấn giám sát
B. Cục Đăng kiểm Bộ GTVT
C. Sở Xây dựng địa phương
D. Chủ đầu tư
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Nguyên tắc khi lấy mẫu để kiểm tra chất lượng đầm nén nền đường cần lấy ở những vị trí nào?
A. Ở mép đường, nền đắp đầu cầu, hai bên sườn cống, lưng tường chắn
B. Ở những chỗ đại diện và những nơi đặc biệt quan trọng
C. Phân bố đều trên mặt bằng và mặt cắt công trình, cứ mỗi lớp đắp lấy một đợt mẫu
D. Cả đáp án b và c
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 3: Sai lệch về độ ẩm của đất đắp so với độ ẩm tốt nhất dao động trong khoảng nào để khi đắp đất đạt được khối lượng thể tích khô lớn nhất?
A. Đối với đất dính 10%; đối với đất không dính 20% của độ ẩm tốt nhất
B. Đối với đất dính 20%; đối với đất không dính 10% của độ ẩm tốt nhất
C. 10% không phân biệt loại đất
D. 20% không phân biệt loại đất
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 4: Khi chọn phương pháp lao lắp kết cấu nhịp cầu BTCT, cần xem xét yếu tố nào dưới đây?
A. Chiều dài nhịp, trọng lượng khối dầm cần cẩu lắp
B. Số lượng nhịp
C. Địa hình, địa chất, thuỷ văn
D. Cả 3 yếu tố trên
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 5: Những tiêu chí có thể được dùng để kiểm tra chất lượng đất đắp là gì?
A. Độ chặt yêu cầu
B. Thành phần hạt so với thiết kế
C. Hệ số thấm, sức kháng trượt của vật liệu và mức độ co ngót khi đầm nén
D. Cả ba đáp án trên
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: Trên đường sắt không mối nối, yêu cầu lực cản ngang và lực cản dọc của đá ba lát lên tà vẹt là bao nhiêu?
A. 400 kg/m và 600 kg/m
B. 600 kg/m và 400 kg/m
C. 400 kg/m theo cả hai phương
D. 600 kg/m theo cả hai phương
30/08/2021 4 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Bộ câu hỏi trắc nghiệm chứng chỉ hành nghề xây dựng - Phần 24
- 0 Lượt thi
- 60 Phút
- 50 Câu hỏi
- Sinh viên
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận