Câu hỏi: Ý nghĩa của lập kế hoạch nghiên cứu:

A. Lường trước những khó khăn, thuận lợi

B. Phân công việc cho các điều tra viên được dễ dàng

C. Xác định được loại thiết kế nghiên cứu

D. Giúp phân tích số liệu dễ dàng

Câu 1: Kỹ thuật thu thập thông tin sau đây thuộc về phương pháp nghiên cứu định lượng:

A. Phỏng vấn cá nhân sử dụng bộ câu hỏi

B. Thảo luận nhóm có trọng tâm (FGD - Focus group discussion)

C. Thu thập thông tin có sẵn

D. Phỏng vấn sâu người cung cấp thông tin chính (key informant)

Câu 2: Mỗi câu hỏi trong bộ câu hỏi được thiết kế:

A. Cho một mục tiêu nghiên cứu

B. Cho nhiều mục tiêu nghiên cứu

C. Cho nhiều biến số có liên quan

D. Cho một biến số

Câu 3: Công cụ để thu thập thông tin có sẵn là:

A. Bộ câu hỏi tự điền (self administered questionnaires)

B. Phiếu ghi chép, bảng kiểm

C. Phiếu ghi chép

D. Bảng hướng dẫn

Câu 4: Tiêu chuẩn của một biểu đồ hoặc đồ thị tốt:

A. Thích hợp với loại số liệu muốn trình bày

B. Có màu sắc rõ

C. Có tên các đơn vị

D. Có đủ các số liệu trong bảng

Câu 5: Biểu đồ hình cột liền nhau (histogram) thường được dùng để biểu diễn:

A. Số liệu của biến liên tục

B. Số liệu của biến liên tục khi đã phân nhóm

C. Số liệu của biến rời rạc

D. Số liệu của biến rời rạc khi đã phân nhóm

Câu 6: Ý nghĩa của lập kế hoạch nghiên cứu là:

A. Phân công việc cho các điều tra viên được dễ dàng

B. Giúp cho việc dự kiến các kế hoạch cần thiết

C. Xác định được loại thiết kế nghiên cứu

D. Giúp phân tích số liệu dễ dàng