Câu hỏi: Vị trí, ý nghĩa của quan điểm “toàn dân đánh giặc” trong chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ Quốc:

A. Điều kiện để mỗi người dân được tham gia đánh giặc, giữ nước.

B. Điều kiện để phát huy cao nhất yếu tố con người trong cuộc chiến tranh.

C. Điều kiện để phát huy cao nhất sức mạnh tổng hợp trong cuộc chiến tranh.

D. Điều kiện để phát huy sức mạnh toàn dân.

Câu 1: Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, bạo lực cách mạng được tạo bởi:

A. Sức mạnh của toàn dân, bằng cả lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang.

B. Sức mạnh của toàn dân, bằng cả tiềm lực chính trị và tiềm lực kinh tế.

C. Kết hợp chặt chẽ giữa đấu tranh chính trị và đấu tranh ngoại giao.

D. Tất cả đều đúng. 

Câu 2: Đối tƣợng tác chiến của chiến tranh nhân dân Việt Nam bảo vệ Tổ quốc là:

A. Chủ nghĩa đế quốc và các lực lượng ly khai dân tộc trên thế giới.

B. Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động có hành động phá hoại, xâm lược, lật đổ cách mạng.

C. Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản cách mạng trên thế giới.

D. Lực lượng khủng bố quốc tế và lực lượng phản động trong nước.

Câu 3: Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, quân đội nhân dân Việt Nam:

A. Mang bản chất của giai cấp nông dân.

B. Mang bản chất giai cấp công – nông.

C. Mang bản chất của giai cấp công nhân.

D. Mang bản chất nhân dân lao động Việt Nam. 

Câu 4: Đặc điểm về cƣờng độ của chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc:

A. Diễn ra khẩn trương, quyết liệt phức tạp ngay từ đầu và suốt quá trình chiến tranh. 

B. Diễn ra khẩn trường, quy mô lớn giai đoạn đầu của chiến tranh.

C. Diễn ra trong bối cảnh quốc tế có những thuận lợi cho chúng ta.

D. Diễn ra với nhịp độ cao, cường độ lớn giai đoạn giữa của cuộc chiến tranh.

Câu 5: Nội dung thực hiện giáo dục quốc phòng, an ninh:

A. Giáo dục đường lối quan điểm của Đảng, pháp luật của nhà nước về quốc phòng, an ninh. 

B. Giáo dục về tình yêu quê hương, đất nước, chế độ xã hội chủ nghĩa.

C. Giáo dục về âm mưu thủ đoạn của địch.

D. Cả A, B, C.

Câu 6: Biện pháp chính nhằm xây dựng nhận thức về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân là:

A. Thường xuyên giáo dục ý thức, trách nhiệm của công dân.

B. Thường xuyên thực hiện giáo dục nghĩa vụ công dân.

C. Thường xuyên thực hiện giáo dục quốc phòng, an ninh.

D. Thường xuyên phổ biến nhiệm vụ quốc phòng an ninh.