Câu hỏi: Vai trò của lao động đối với sự hình thành ý thức được thể hiện trong những trường hợp:

A. 1, 2, 3.

B. 2, 3, 5.

C. 1, 2, 4.

D. 1, 2, 5.

Câu 1: Nội dung quy luật về ngưỡng cảm giác được phát biểu:

A. Ngưỡng phía dưới của cảm giác tỉ lệ nghịch với độ nhạy cảm của cảm giác.

B. Ngưỡng phía trên của cảm giác tỉ lệ nghịch với độ nhạy cảm của cảm giác.

C. Ngưỡng cảm giác tỉ lệ nghịch với độ nhạy cảm của cảm giác.

D. Ngưỡng sai biệt tỉ lệ nghịch với độ nhạy cảm của cảm giác.

Câu 2: Chú ý được coi là điều kiện của hoạt động có ý thức vì:

A. 1, 2, 3.

B. 2, 3, 4.

C. 1, 2, 4.

D. 1, 3, 5.

Câu 3: Những yếu tố tạo nên sự hình thành ý thức của con người là:

A. 1, 3, 5.

B. 1, 2, 5.

C. 1, 2, 4.

D. 2, 3, 5.

Câu 4: Đặc điểm chủ yếu để phân biệt chú ý sau chủ định và chú ý có chủ định là:

A. Ít căng thẳng nhưng khó duy trì lâu dài.

B. Có mục đích, có thể duy trì lâu dài.

C. Diễn ra tự nhiên, không chủ định.

D. Bắt đầu có mục đích nhưng diễn ra không căng thẳng và có hiệu quả cao.

Câu 5: Hành vi nào sau đây là hành vi vô thức?

A. Lan mở vở trong giờ kiểm tra vì sợ bị điểm kém.

B. Vì quá đau đớn, cô ấy bỏ chạy khỏi nhà và cứ đi, đi mãi mà không biết mình đi đâu.

C. Dung rất thương mẹ, em thường giúp mẹ làm việc nhà sau khi học xong.

D. Tâm nhìn thấy đèn đỏ nhưng vẫn cố vượt qua đường.

Câu 6: Về phương diện loài, ý thức con người được hình thành nhờ:

A. Lao động, ngôn ngữ.

B. Tiếp thu nền văn hoá xã hội.

C. Tự nhận thức, tự đánh giá, tự giáo dục.

D. Cả A, B, C.