Câu hỏi: Trong buổi sinh hoạt lớp, giáo viên chủ nhiệm lấy ý kiến của học sinh về việc thi đua khen thưởng. Học sinh A không đồng ý với quy định đó nên đã nhờ tổ trưởng của tổ mình lấy danh nghĩa cá nhân để nêu lên quan điểm cho mình. Học sinh C, D không đồng ý với ý kiến của tổ trưởng nên đã nói lên quan điểm của mình. Tập hợp ý kiến của học sinh, giáo viên chủ nhiệm đã xây dựng kế hoạch thi đua khen thưởng cho lớp. Hành vi của người nào dưới đây thực hiện đúng quyền tự do ngôn luận?

A. Học sinh A, tổ trưởng.

B. Học sinh C, D.

C. Giáo viên chủ nhiệm

D. Học sinh C, D và giáo viên chủ nhiệm.

Câu 1: Việc xử lý với người vi phạm mà không quan tâm người đó giữ chức vụ gì thể hiện điều gì?

A. sự công bằng của pháp luật hiện đại.

B. công dân bình đẳng về quyền và nghĩa vụ.

C. công dân bình đẳng về trách nhiệm pháp lý

D. sự nghiêm minh của pháp luật.

Câu 2: Anh B mua chịu thực phẩm của cửa hàng tạp hóa. Đến khi có tiền anh B mang ra cửa hàng tạp hóa để trả nợ. Vậy tiền đó thực hiện chức năng gì?

A. Phương tiện cất trữ.

B. Phương tiện thanh toán

C. Phương tiện lưu thông.

D. Thước đo giá trị.

Câu 3: Quyền học tập của công dân thể hiện ở nội dung nào sau đây?

A. Học không hạn chế.

B. Học vượt cấp, trước tuổi

C. Cấp học bổng toàn phần.

D. Hưởng trợ cấp xã hội.

Câu 4: Công dân T tham gia thảo luận cho đề án định canh định cư, giải phóng mặt bằng, tái định cư của huyện Y và đưa ra những ý kiến đóng góp xác đáng cho đề án. Công dân T đã thực hiện quyền dân chủ nào dưới đây?

A. Thảo luận, trao đổi.

B. Được cung cấp thông tin nội bộ.

C. Đóng góp ý kiến.

D. Tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

Câu 5: Vi phạm dân sự là hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm tới các quan hệ nào?

A. nhân thân.

B. gia đình.

C. tình bạn.

D. xã hội.

Câu 6: Giáo dục, răn đe người khác để họ tránh hoặc kiềm chế việc làm trái pháp luật là một trong các mục đích của nội dung nào sau đây?

A. thực hiện pháp luật.

B. vận dụng pháp luật.

C. trách nhiệm pháp lí.

D. giáo dục pháp luật.