Câu hỏi: Giá trị của hàng hóa được biểu hiện thông qua yếu tố nào dưới đây?

A. Giá trị trao đổi

B. Số lượng, chất lượng của hàng hóa.

C. Lao động cá biệt của người sản xuất.

D. Giá trị sử dụng của hàng hóa.

Câu 1: Quyền học tập của công dân thể hiện ở nội dung nào sau đây?

A. Học không hạn chế.

B. Học vượt cấp, trước tuổi

C. Cấp học bổng toàn phần.

D. Hưởng trợ cấp xã hội.

Câu 2: Chị H là giáo viên hợp đồng của trường THPT X. Do gia đình có việc bận chị đã viết đơn xin nghỉ làm 5 ngày và đã được hiệu trưởng nhà trường đồng ý. Sau 5 ngày nghỉ trở lại làm việc, chị nhận được quyết định chấm dứt hợp đồng từ phía nhà trường với lí do đã bố trí đủ giáo viên. Chị H không đồng ý với quyết định đó làm đơn khiếu nại. Ai sẽ là người giải quyết khiếu nại lần đầu của chị?

A. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh.

B. Công đoàn trường THPT X.

C. Chủ tịch UBND tỉnh

D. Hiệu trưởng trường THPT X.

Câu 3: Ông A đã đưa hối lộ cho anh B là cán bộ hải quan để hàng hóa của mình nhập khẩu nhanh mà không cần làm thủ tục hải quan mất nhiều thời gian. Phát hiện hành vi đưa hối lộ và nhận hối lộ của A và B, K đã yêu cầu A phải đưa cho mình một khoản tiền nếu không sẽ đi tố cáo A và B. A đồng ý với yêu cầu của K để mọi chuyện được yên. Y là bạn của K biết chuyện K nhận tiền của A đã đi báo với cơ quan chức năng. Trong tình huống này những ai có hành vi vi phạm pháp luật?

A. Anh A và anh B

B. Anh B, K và Y

C. Anh K và A

D. Anh K, A và B

Câu 4: Anh K đang sản xuất mũ vải nhưng giá cả thấp, bán chậm. Anh K đã chuyển sang sản xuất mũ bảo hiểm vì mặt hàng này giá cả cao, bán nhanh. Anh K đã vận dụng tác động nào dưới đây của quy luật giá trị?

A. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

B. Phân hóa giữa những người sản xuất hàng hóa.

C. Tạo ra lợi nhuận cao hơn.

D. Điều tiết sản xuất và lưu thông hàng hóa.

Câu 5: Công dân T tham gia thảo luận cho đề án định canh định cư, giải phóng mặt bằng, tái định cư của huyện Y và đưa ra những ý kiến đóng góp xác đáng cho đề án. Công dân T đã thực hiện quyền dân chủ nào dưới đây?

A. Thảo luận, trao đổi.

B. Được cung cấp thông tin nội bộ.

C. Đóng góp ý kiến.

D. Tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

Câu 6: Trong buổi sinh hoạt lớp, giáo viên chủ nhiệm lấy ý kiến của học sinh về việc thi đua khen thưởng. Học sinh A không đồng ý với quy định đó nên đã nhờ tổ trưởng của tổ mình lấy danh nghĩa cá nhân để nêu lên quan điểm cho mình. Học sinh C, D không đồng ý với ý kiến của tổ trưởng nên đã nói lên quan điểm của mình. Tập hợp ý kiến của học sinh, giáo viên chủ nhiệm đã xây dựng kế hoạch thi đua khen thưởng cho lớp. Hành vi của người nào dưới đây thực hiện đúng quyền tự do ngôn luận?

A. Học sinh A, tổ trưởng.

B. Học sinh C, D.

C. Giáo viên chủ nhiệm

D. Học sinh C, D và giáo viên chủ nhiệm.