Câu hỏi: Giá trị của hàng hóa được biểu hiện thông qua yếu tố nào dưới đây?

A. Giá trị trao đổi

B. Số lượng, chất lượng của hàng hóa.

C. Lao động cá biệt của người sản xuất.

D. Giá trị sử dụng của hàng hóa.

Câu 1: Nói đến chất lượng dân số là nói đến tiêu chí nào sau đây?

A. Yếu tố sức khỏe sinh sản

B. Yếu tố thể chất, trí tuệ và tinh thần

C. Yếu tố cân bằng giới tính

D. Yếu tố chất lượng cuộc sống

Câu 2: Bị chị B đã đặt điều nói xấu, lăng mạ trên facebook nên chị A đã chặn đường đánh chị B bị thương nặng. Anh C thấy vậy liền ôm giữ chị A lại nhằm giúp chị B chạy thoát. Trong trường hợp này ai đã vi phạm pháp luật?

A. Chị B và anh

B. Chị A và chị B

C. C. Chị A và anh C.

D. Cả chị A, chị B và anh C.

Câu 3: Chị H là giáo viên hợp đồng của trường THPT X. Do gia đình có việc bận chị đã viết đơn xin nghỉ làm 5 ngày và đã được hiệu trưởng nhà trường đồng ý. Sau 5 ngày nghỉ trở lại làm việc, chị nhận được quyết định chấm dứt hợp đồng từ phía nhà trường với lí do đã bố trí đủ giáo viên. Chị H không đồng ý với quyết định đó làm đơn khiếu nại. Ai sẽ là người giải quyết khiếu nại lần đầu của chị?

A. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh.

B. Công đoàn trường THPT X.

C. Chủ tịch UBND tỉnh

D. Hiệu trưởng trường THPT X.

Câu 4: Anh K đang sản xuất mũ vải nhưng giá cả thấp, bán chậm. Anh K đã chuyển sang sản xuất mũ bảo hiểm vì mặt hàng này giá cả cao, bán nhanh. Anh K đã vận dụng tác động nào dưới đây của quy luật giá trị?

A. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển.

B. Phân hóa giữa những người sản xuất hàng hóa.

C. Tạo ra lợi nhuận cao hơn.

D. Điều tiết sản xuất và lưu thông hàng hóa.

Câu 5: Hành vi của đối tượng mà bất kì ai cũng có quyền bắt và giải đến cơ quan chức năng là gì?

A. đang chuẩn bị thực hiện tội phạm rất nghiêm trọng.

B. đang chuẩn bị thực hiện tội phạm đặc biệt nghiêm trọng.

C. đang lên kế hoạch phạm tội.

D. đang thực hiện tội phạm

Câu 6: Giáo dục, răn đe người khác để họ tránh hoặc kiềm chế việc làm trái pháp luật là một trong các mục đích của nội dung nào sau đây?

A. thực hiện pháp luật.

B. vận dụng pháp luật.

C. trách nhiệm pháp lí.

D. giáo dục pháp luật.