Câu hỏi:

Tiến hành một cuộc thăm dò về cân nặng của mỗi học sinh  nữ lớp 10A; biết lớp có 45 học sinh và 15 học sinh nam. . Kết quả thu được ghi lại như sau:

Đơn vị điều tra ở đây là gì? Và kích thước mẫu là bao nhiêu?

A. Đơn vị điều tra: số cân nặng học sinh nữ. Kích thước mẫu: 15

B. Đơn vị điều tra: Một học sinh nữ. Kích thước mẫu: 30

C. Đơn vị điều tra: lớp 10. Kích thước mẫu: 45

D. Đơn vị điều tra: Một học sinh nữ. Kích thước mẫu: 15

Câu 1:

Số học sinh giỏi của 30 lớp ở một trường THPT  được thống kê lại như sau

Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Đơn vị điều tra là gì?

A. Dấu hiệu là 30 lớp, đơn vị điều tra là mỗi lớp của trường THPT A

B. Dấu hiệu là học sinh giỏi, đơn vị điều tra 30 lớp

C. C. Dấu hiệu trường THPT A, đơn vị điều tra là 30 lớp

D. D. Dấu hiệu là học sinh giỏi, đơn vị điều tra là mỗi lớp của trường THPT A

Câu 2:

Điều tra thời gian chạy nhanh hết một quãng đường của các vận động viên, người ta thu được mẫu số liệu sau  (thời gian tính bằng phút).

10  12  13  15  11  13  16  18  19  21

23  21  15  17  16  15  20  13  16  11

Kích thước mẫu là bao nhiêu?

A. 23

B. 20 

C. 10

D. Đáp án khác

Câu 3:

Thống kê về điểm thi môn hóa  trong một kì thi của 450 học sinh. Người ta thấy có 99 bài được điểm 8. Hỏi tần suất của giá trị x_i= 8  là bao nhiêu?

A. 7%

B. 22%

C. 36%

D. 64% 

Câu 4:

Cho bảng điều tra số con của huyện X như câu 12; hỏi giá trị 4 xuất hiện bao nhiêu lần? Và mốt của mẫu số liệu trên là bao nhiêu

A. 4 và M₀= 3              

B. 5 và M₀= 5               

C. 6 và M₀= 2             

D. 7 và M₀= 2

Câu 5:

Cho bảng phân bố tần số và tần suất:

Điểm kiểm tra 15 phút môn toán của một lớp học.

 Vậy (*) nhận giá trị là bao nhiêu? ( làm tròn đến chữ số thập phân thứ 2) 

A. 6,67%                    

B. 13,33%                   

C. 20%

D. 4,4%         

Câu 6:

Một bảng phân bố tần số có tối đa bao nhiêu giá trị mốt?

A. 1

B. 2

C. 3                   

D. không kết luận được