Câu hỏi:
Sự cần thiết nghiên cứu mức chết là:
A. Đánh giá mức chết của nhóm dân cư
B. Tìm nguyên nhân của chết, tìm cách tác động giảm mức chết
C. Những ảnh hưởng (tăng dân số, cơ cấu, dự báo dân số, phát triển kinh tế xã hội, chương trình YTCC giảm mức chết, bảo hiểm xã hội)
D. Tất cả đều đúng
Câu 1: IMR là:\
A. Tỷ suất chết thô
B. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi
C. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi
D. Tỷ số chết mẹ
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Chỉ tiêu tốt nhất để đo lường mức chết trẻ em là:
A. Tỷ suất chết thô
B. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi
C. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi
D. Tất cả đều đúng
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 3: Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi có đặc điểm:
A. Phản ánh bản chất chết theo tuổi, nhóm tuổi, cơ sở xây dựng bản sống
B. Phản ánh mức chết toàn dân số
C. Không cần hệ thống ghi chép số liệu chi tiết
D. Dạng chữ J ngược
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 4: Tỷ suất chết thô chịu ảnh hưởng bởi:
A. Cấu trúc dân cư theo tuổi
B. Cấu trúc dân cư theo giới
C. Cấu trúc dân cư theo giới và tuổi
D. Cấu trúc dân cư theo nhóm tuổi
30/08/2021 3 Lượt xem
Câu 5: Chết trẻ em dưới 5 tuổi là:
A. Sự kiện chết xảy ra trong khoảng thời gian từ trước 5 năm sau khi đứa trẻ sinh sống
B. Sự kiện chết xảy ra trong khoảng thời gian khi đứa trẻ sống đến tròn 60 tháng tuổi
C. Sự kiện chết xảy ra trong khoảng thời gian từ 1 đến 5 năm sau khi đứa trẻ sinh sống
D. Tất cả đều đúng
30/08/2021 2 Lượt xem
30/08/2021 2 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dân số học - Phần 16
- 40 Lượt thi
- 45 Phút
- 25 Câu hỏi
- Sinh viên
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dân số học có đáp án
- 2.1K
- 257
- 25
-
58 người đang thi
- 2.3K
- 186
- 25
-
47 người đang thi
- 994
- 114
- 25
-
81 người đang thi
- 851
- 82
- 25
-
48 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận