Câu hỏi:
Sự cần thiết nghiên cứu mức chết là:
A. Đánh giá mức chết của nhóm dân cư
B. Tìm nguyên nhân của chết, tìm cách tác động giảm mức chết
C. Những ảnh hưởng (tăng dân số, cơ cấu, dự báo dân số, phát triển kinh tế xã hội, chương trình YTCC giảm mức chết, bảo hiểm xã hội)
D. Tất cả đều đúng
Câu 1: Sự kiện chết phân biệt với chết bào thai trung bình khi:
A. 1 – 4 tuần
B. 4 – 12 tuần
C. 12 – 20 tuần
D. 20 – 28 tuần
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Tỷ suất chết thô chịu ảnh hưởng bởi:
A. Cấu trúc dân cư theo tuổi
B. Cấu trúc dân cư theo giới
C. Cấu trúc dân cư theo giới và tuổi
D. Cấu trúc dân cư theo nhóm tuổi
30/08/2021 3 Lượt xem
Câu 3: Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi có đặc điểm:
A. Phản ánh bản chất chết theo tuổi, nhóm tuổi, cơ sở xây dựng bản sống
B. Phản ánh mức chết toàn dân số
C. Không cần hệ thống ghi chép số liệu chi tiết
D. Dạng chữ J ngược
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 4: ASDRx là:
A. Tỷ suất chết thô
B. Tỷ suất chết đặc trưng theo tuổi
C. Tỷ suất chết trẻ em dưới 1 tuổi
D. Tỷ số chết mẹ
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 5: Tỷ suất chết trẻ em ở Việt Nam hiện nay là:
A. Khoảng 20 – 25%o
B. Khoảng 25 – 30%
C. Khoảng 30 – 35%
D. Khoảng 30 – 40%
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu 6: Theo Liên hiệp quốc, sự kiện sinh sống là:
A. Lấy ra khỏi cơ thể người mẹ một sản phẩm thai nghén sau một thời gian mang thai
B. Là một hiện tượng tự nhiên mà bất kỳ sinh vật nào cũng đều qua
C. Sống và chết là 2 mặt đối lập của mỗi sinh vật nói chng và từng người nói riêng
D. Chết là sự mất đi vĩnh viễn tất cả những biểu hiện của sự sống ở một thời điểm nào đó, sau khi có sự kiện sinh sống xảy ra
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Dân số học - Phần 16
- 40 Lượt thi
- 45 Phút
- 25 Câu hỏi
- Sinh viên
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận