Câu hỏi: Sai sót chú ý có và không có chủ định là:

A. Sai sót do tăng quá mức sức tập trung

B. Sai sót do tăng quá mức chú ý không có chủ định, hoặc suy yếu chú ý có chủ định

C. Sai sót do tăng quá mức sức khối lượng chú ý

D. Sai sót do tăng quá mức chú ý có chủ định

Câu 1: Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng sự hình thành và phát triển nhân cách:

A. Di truyền, giáo dục, hoạt động.

B. Tư chất, môi trường tự nhiên và xã hội.

C. Hoạt động, giao tiếp.

D. Môi trường giáo dục, môi trường sống, giao lưu.

Câu 2: Khí chất kiểu bình thản tương ứng với loại thần kinh:

A. Mạnh, cân bằng, nhanh.

B. Mạnh, cân bằng, chậm.

C. Mạnh, không cân bằng.

D. Yếu, cân bằng.

Câu 3: Các hiện tượng tâm lý trong nhân cách có mối quan hệ mật thiết với nhau tác động qua lại nhau đó là đặc điểm:

A. Ổn định, bền vững và thống nhất của nhân cách

B. Ổn định, thống nhất, tích cực, giao lưu của nhân cách

C. Thống nhất trọn vẹn của nhân cách

D. Linh hoạt thay đổi và tính nhân văn.

Câu 4: Đặc điểm chú ý chủ động là:

A. Có mục đích.

B. Có mục đích, có kế hoạch, rất căng thẳng, đòi hỏi ý chí.

C. Rất căng thẳng, có mục đích

D. Có mục đích, có kế hoạch, rất căng thẳng, đòi hỏi ý chí

Câu 5: Quan điểm Việt Nam về cấu trúc nhân cách gồm:

A. Xu hướng, năng lực, tính cách, tính khí.

B. Đức và tài (Phẩm chất và năng lực)

C. Nhận thức rung cảm, ý chí.

D. Lý tưởng, niềm tin và đạo đức.

Câu 6: Giữa các nhân cách có sự tác động và ảnh hưởng qua lại. Thông qua giao tiếp và hoạt động chủ thể nhân cách dần dần trưởng thành và hoàn thiện mình, không ngừng phát triển đó là:

A. Tính ổn định, bền vững và thống nhất của nhân cách

B. Tính tích cực của nhân cách

C. Tính Thống nhất trọn vẹn của nhân cách

D. Tính giao lưu của nhân cách