Câu hỏi: Quần thể đích là toàn dân tỉnh A phân bố trên ba vùng không đều nhau: Đồng bằng, Trung du, Miền núi. Cần chọn một mẫu n = 200 cá thể để nghiên cứu một vấn đề sức khỏe có liên quan tới môi trường. Mẫu đại diện tốt nhất cho quần thể sẽ là:

A. Mẫu chùm (một giai đoạn); 

B. Mẫu nhiều giai đoạn; 

C. Mẫu tầng tỷ lệ

D. Mẫu tầng không tỷ lệ;

Câu 1: Để có được ước đoán chính xác nhất về tỷ lệ (trường hợp siêu bội) cần điều tra trong quần thể thì phải dựa vào:

A. Một nghiên cứu thăm dò;

B. Tỷ lệ mắc bệnh ở địa phương; 

C. Số liệu thường qui; 

D. Một nghiên cứu tương quan;

Câu 2: Để có được ước đoán chính xác nhất về tỷ lệ (trường hợp nhị thức) cần điều tra trong quần thể thì phải dựa vào:

A. Tỷ lệ mắc bệnh ở địa phương; 

B. Một nghiên cứu tương tự;

C. Số liệu thường qui; 

D. Một nghiên cứu ngang;  

Câu 3: Một trong những nhược điểm của phương pháp nghiên cứu thuần tập là:

A. Khó đo lường hết sai số;

B. Tài liệu, hồ sơ cần thiết không hòan chỉnh;

C. Đối tượng bị quên (phơi nhiễm với các yếu tố khác...);

D. Dễ có sự biến động trong các đối tượng nghiên cứu: bỏ, từ chối, thêm vào;

Câu 4: OMS đã sử dụng mẫu PPS để đánh giá tỷ lệ tiêm chủng trong chương trình tiêm chủng mở rộng ở Việt Nam vì:

A. Loại mẫu này tốn ít thời gian nhất; 

B. Loại mẫu này là đại diện tốt nhất cho quần thể

C. Loại mẫu này dễ áp dụng nhất; 

D. Loại mẫu này là hiệu quả nhất, khi xét  về độ chính xác / giá thành.

Câu 5: Người ta nhận thấy có bệnh đường hô hấp ở thành phố có không khí bị ô nhiễm, và không có bệnh đường hô hấp ở thành phố có không khí không bị ô nhiễm; và đã hình thành nên giả thuyết là: Rất có thể không khí bị ô nhiễm là nguyên nhân gây nên bệnh đường hô hấp. Việc hình thành giả thuyết như vậy là đã:

A. Xét trên sự khác biệt;

B. Xét trên sự cùng tồn tại của bệnh và yếu tố;

C. Xét trên sự cùng tồn tại của hai bệnh;

D. Xét trên sự cùng diễn biến;

Câu 6: Khung mẫu cần thiết của mẫu xác suất tỷ lệ với kích thước là:

A. Danh sách toàn bộ các cụm của quần thể đích;

B. Tổng số các cụm của quần thể đích; 

C. Tổng số các đối tượng nghiên cứu; 

D. Danh sách toàn bộ các cá thể của quần thể đích;