Câu hỏi: Quan hệ giữa các hiện tượng tâm lý là:

A. Quá trình tâm lý là nguồn gốc của đời sống tâm lý.

B. Quá trình tâm lý là cái nền của tâm lý.

C. Quá trình tâm lý là quá trình nhận thức.

D. Quá trình tâm lý là quá trình cảm xúc ý chí .

Câu 1: Quá trình nhận thức là:

A. Quá trình phản ảnh bản thân hiện tượng khách quan

B. Những rung cảm của chủ thể khi nhận thức thế giới bên ngoài

C. Quá trình điều khiển, điều hành các hoạt động của chủ thể 

D. Quá trình phản ảnh bản thân hiện tượng khách quan, quá trình điều khiển, điều hành các hoạt động của chủ thể

Câu 2: Trạng thái tâm lý là gì?

A. Là cảm giác con người tác động bởi hoàn cảnh

B. Là cảm xúc của con người trước hiện tượng khách quan

C. Là đặc điểm của hoạt động tâm lý của con người trong một thời gian nhất định

D. Là những đặc điểm của hoạt động tâm lý của con người diễn ra trong khoảng thời gian ngắn được gây nên bởi hoàn cảnh bên ngoài

Câu 3: Thuộc tính tâm lý là:

A. Quá trình tâm lý diễn ra thường xuyên trong đời sống.

B. Quá trình hình thành từ trạng thái  tâm lý.

C. Trạng thái tâm lý lập đi lập lại trong đời sống.

D. Quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý, nét tâm lý thường xuyên lập đi lập lại trở thành đặc điểm tâm lý bền vững của nhân cách.

Câu 4: Trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách, tập thể là nhân tố đóng vai trò:

A. Môi trường thuận lợi cho sự phát triển

B. Quyết định trực tiếp sự phát triển

C. Tiền đề, điều kiện của sự phát triển

D. Chi phối trực tiếp sự phát triển

Câu 5: Yếu tố tâm lí nào dưới đây không thuộc xu hướng nhân cách?

A. Hiểu biết.

B. Nhu cầu.

C. Hứng thú, niềm tin.

D. Thế giới quan, lí tưởng sống.

Câu 6: Trong các đặc điểm sau đây của nhân cách, đặc điểm nào thể hiện thuộc tính của khí chất?

A. Hồng là cô gái yêu đời, sôi nổi, tốt bụng nhưng rất dễ quên lời hứa với người khác.

B. Mai hứng thú với nhiều thứ nhưng hứng thú của Mai thường không ổn định, chóng nguội đi.

C. Mơ ước của Lan là sẽ trở thành cô giáo, nên em rất chịu khó sưu tập những câu chuyện về nghề Giáo viên.

D. Nam hoạt động tích cực trong tập thể, nhất là những hoạt động công ích.