Câu hỏi: Quá trình “Toàn cầu hóa” hiện nay là hiện tương:

A. Liên quan đến lĩnh vực văn hóa – xã hội

B. Liên quan đến tất cả các hiện tượng xã hội đương đại

C. Liên quan đến lĩnh vực giáo dục – đào tạo

D. Liên quan đến lĩnh vực kinh tế

Câu 1: Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục là giải pháp có tính chất như thế nào để phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020:

A. Quyết định

B. Quan trọng

C. Then chốt

D. Đột phá

Câu 2: Nguyên tắc pháp trị trong hành chính nhà nước là:

A. Xác lập vai trò tối cao của Đảng Cộng sản Việt Nam

B. Xác lập vai trò tối cao của pháp luật

C. Xác lập vai trò tối cao của Chính phủ

D. Xác lập vai trò tối cao của Quốc hội

Câu 3: “Xây dựng và phát triển các cơ sở ngoài công lập ;mở rộng giáo dục và đào tạo theo nguyên tắc chia sẻ chi phí ;chính sách đa dạng hoá các nguồn lự cho giáo dục và đào tạo;chính sách học phí và tín dụng sinh viên , chính sách huy động các nguồn tài chính khác” là:

A. Chính sách xã hội hóa giáo dục

B. Chính sách phát triển giáo dục

C. Chính sách chất lượng giáo dục

D. Tất cả các đáp án

Câu 4: Phân loại chính sách công theo mục tiêu tác động bao gồm:

A. Chính sách chủ động và Chính sách thụ động

B. Chính sách thúc đẩy hay kìm hãm, chính sách điều tiết hay tạo lập môi trường, chính sách tiết kiệm hay tiêu dùng

C. Chính sách đối nội, Chính sách đối ngoại

D. Chính sách phát triển con người, chính sách đối nội, chính sách đối ngoại

Câu 5: Cốt lõi của xây dựng xã hội học tập là?

A. Học tập suốt đời

B. Học liên tục

C. Số đông học tập

D. Người người học, nhà nhà học

Câu 6: Đánh giá chính sách công thường được tiến hành bởi các cơ quan nhà nước và tập trung vào một số nội dung:

A. Đánh giá đầu vào; Đánh giá đầu ra; Đánh giá hiệu lực; Đánh giá hiệu quả; và Đánh giá quá trình

B. Đánh giá đầu vào; Đánh giá đầu ra; Đánh giá hiện trạng; Đánh giá hiệu quả; và Đánh giá quá trình

C. Đánh giá đầu vào; Đánh giá đầu ra; Đánh giá hiệu lực; Đánh giá tiến độ; và Đánh giá quá trình

D. Đánh giá quá trình phân tích; Đánh giá đầu ra; Đánh giá hiệu lực; Đánh giá hiệu quả; và Đánh giá quá trình