Câu hỏi: Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được triển khai bắt đầu từ năm học nào?

A. 2007-2008

B. 2008-2009

C. 2009-2010

D. 2010-2011

Câu 1: Bản chất, đặc trưng của Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là gì?

A. Có khả năng tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá; yêu và say mê khoa học của HS

B. Ngoài việc hình thành kiến thức còn hình thành năng lực nghiên cứu khoa học;

C. Rèn kỹ năng diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói, viết;

D. Tất cả các ý trên

Câu 2: Văn bản hợp nhất 03/VBHN-BGDĐT ngày 22/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định giáo viên có:

A. 4 quyền, 4 nhiệm vụ

B. 5 quyền, 4 nhiệm vụ

C. 5 quyền, 6 nhiệm vụ

D. 6 quyền, 6 nhiệm vụ

Câu 3: Xã Bàu 2 đạt chuẩn nông thôn mới vào năm nào?

A. Năm 2013

B. Năm 2014

C. Năm 2015

D. Năm 2016

Câu 4: Văn bản hợp nhất 03/VBHN-BGDĐT ngày 22/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định thành lập tổ chuyên môn phải có ít nhất:

A. 03 thành viên

B. 04 thành viên

C. 05 thành viên

D. 07 thành viên

Câu 5: Để đảm bảo chất lượng giảng dạy và chất lượng công tác, mỗi giáo viên phổ thông không làm kiêm nhiệm quá bao nhiêu chức vụ?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Câu 6: Tại sao chúng ta cần đẩy mạnh việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh:

A. Vì ở lứa tuổi này các em còn non nớt thiếu nhiều kinh nghiệm trong cuộc sống nên rất dễ bị lạm dụng, bị tổn thương, bị tai nạn, thương tích, bị lôi kéo vô các hành vi có hại cho sự phát triển thể chất, tinh thần của các em

B. Việc GDKNS là hình thành các kỹ năng, hành vi và thói quen tích cực cho các em ở lúa tuổi này rất dễ dàng và thuận lợi hơn nhiều so với học sinh cấp trên. Do vậy việc GDKNS cho học sinh tiểu học là rất cần thiết và có tầm quan trọng đặc biệt

C. Giúp các em có năng lực xử lý tình hướng xảy ra trong cuộc sống hằng ngày của bản thân và là cách tiếp cận giúp thay đổi hoặc hình thành hành vi mới ở lứa tuổi tiểu học

D. Các ý trên đều đúng