Câu hỏi:

Pháp luật trừng phạt nghiêm khắc các hành vi vi phạm bản quyền tác giả là để làm gì đối với quyền sáng tạo của công dân?

A. Bảo đảm

B. Thừa nhận

C. Khuyến khích.

D. Bảo vệ.

Câu 1:

Phân chia trách nhiệm pháp lí về hành vi vi phạm pháp luật, bảo vệ môi trường dựa trên cơ sở nào?

A. tính chất, mức độ vi phạm.

B. điều kiện, hoàn cảnh vi phạm.

C. mức độ, điều kiện vi phạm.

D. tính chất, hoàn cảnh vi phạm.

Câu 2:

Là học sinh lớp 12, em có thể thực hiện quyền tham gia quản lí Nhà nước và xã hội bằng việc làm nào dưới đây?

A. Tuyên truyền các chương trình hành động của Đoàn.

B. Tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao.

C. Tham gia các hoạt động nhân đạo trong nhà trường.

D. Góp ý kiến xây dựng các dự thảo luật liên quan đến học sinh.

Câu 3:

Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai?

A. Mọi cơ quan đoàn thể.

B. Riêng cán bộ kiểm lâm.

C. Mọi tổ chức, cá nhân.

D. Cán bộ công chức Nhà nước.

Câu 4:

Với mô hình “Máy thu và xử lí bão trong lòng đất”, hai cô bé 10 tuổi Đinh Quỳnh Ngân và Đinh Thị Nguyệt Minh, lớp 5 ở Ninh Bình đã đạt giải Nhất cuộc thi “Ý tưởng trẻ thơ” năm học 2015-2016 do Bộ GD & ĐT tổ chức với phần thưởng 20 triệu đồng. Với việc tham gia cuộc thi, hai bé Ngân và Minh đã thực hiện quyền gì?

A. Quyền phát triển.

B. Quyền học tập.

C. Quyền sở hữu.

D. Quyền sáng tạo.

Câu 5:

Chị A đến công ty sau khi nghỉ chế độ thai sản theo quy định của PL thì được giám đốc công ty cho biết: chị đã bị chấm dứt hợp đồng lao động. Để bảo vệ quyền lợi của mình, chị A nên thực hiện hành vi nào dưới đây?

A. Tố cáo công ty vì đơn phương chấm dứt HĐLĐ.

B. Buộc công ty bồi thường thiệt hại theo HĐ.

C. Buộc công ty bồi thường và làm theo HĐ.

D. Khiếu nại đơn phương chấm dứt HĐLĐ.

Câu 6:

Ở phạm vi cơ sở, dân chủ trực tiếp được thực hiện theo cơ chế nào dưới đây?

A. Dân chủ tập trung.

B. Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra.

C. Phổ thông, bình đẳng, trực tiếp.

D. Trực tiếp, thẳng thắn, thực tế.