Câu hỏi:

Phân chia trách nhiệm pháp lí về hành vi vi phạm pháp luật, bảo vệ môi trường dựa trên cơ sở nào?

A. tính chất, mức độ vi phạm.

B. điều kiện, hoàn cảnh vi phạm.

C. mức độ, điều kiện vi phạm.

D. tính chất, hoàn cảnh vi phạm.

Câu 1:

Khi không còn yêu nhau nữa, K đã đăng những hình ảnh riêng tư giữa mình với người yêu L lên mạng nhằm tống tiền. Trong trường hợp này, L nên làm gì để bảo vệ lợi ích của mình?

A. Im lặng coi như không biết gì.

B. Đưa tiền cho K để những hình ảnh riêng tư được gỡ xuống.

C. Tố cáo ngay việc làm của K với cơ quan có thẩm quyền.

D. Thông báo với bạn bè biết về sự thật.

Câu 2:

Anh B là người dân tộc thiểu số đang làm việc tại Hà Nội. Vừa qua, anh có tham gia ứng cử HĐND Quận nhưng bị gạt khỏi danh sách vì là người dân tộc thiểu số, không phải là người địa phương. Trường hợp này, anh B nên sử dụng quyền nào dưới đây để bảo vệ lợi ích của anh?

A. Quyền bình đẳng.

B. Quyền ứng cử.

C. Quyền tố cáo.

D. Quyền khiếu nại.

Câu 3:

Nước thải của nhà máy Y đã được xử lí đảm bảo an toàn trước khi thải ra môi trường. Trong trường hợp này, công ty Y đã làm gì?

A. Chú trọng môi trường làm việc của công nhân.

B. Bảo đảm an toàn trong sản xuất kinh doanh.

C. Thể hiện trách nhiệm của công ty đối với môi trường.

D. Thực hiện pháp luật về bảo vệ môi trường trong sản xuất kinh doanh.

Câu 4:

Pháp luật trừng phạt nghiêm khắc các hành vi vi phạm bản quyền tác giả là để làm gì đối với quyền sáng tạo của công dân?

A. Bảo đảm

B. Thừa nhận

C. Khuyến khích.

D. Bảo vệ.

Câu 5:

D có năng khiếu về hội họa và đã giành Giải thưởng Quốc gia về sáng tác tranh nên D được tuyển thẳng vào Đại học Mỹ thuật Việt Nam. Vậy D đã được hưởng quyền nào dưới đây của công dân?

A. Được khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài năng.

B. Đối xử bình đẳng về cơ hội học tập.

C. Được phát triển tinh thần, trí tuệ.

D. Tự do sáng tác văn học nghệ thuật.

Câu 6:

Là học sinh lớp 12, em có thể thực hiện quyền tham gia quản lí Nhà nước và xã hội bằng việc làm nào dưới đây?

A. Tuyên truyền các chương trình hành động của Đoàn.

B. Tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao.

C. Tham gia các hoạt động nhân đạo trong nhà trường.

D. Góp ý kiến xây dựng các dự thảo luật liên quan đến học sinh.