Câu hỏi: Nội dung chủ yếu của chiến tranh nhân dân Việt Nam trong quá trình bắt đầu gia nhập WTO là gì?

A. Bảo vệ Tổ quốc trên lĩnh vực an ninh kinh tế trong điều kiện hội nhập kinh tế thưông mại quốc tế

B. Sẵn sàng bảo vệ an ninh quốc gia

C. Chuẩn bị chống khủng bố tạo mơi trường kinh doanh thuận lợi cho các nhà đầu tư

D. Bảo vệ, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

Câu 1: Ý nghĩa của việc tăng cường nhận thức của sinh viên các trường đại học và cao đẳng về vai trò, nội dung của chiến tranh nhân dân Việt Nam trong tình hình hiện nay?

A. Giúp sinh viên xác định đúng đắn vị trí, vai trò của mình đối với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc ngay khi đang học trong trường

B. Trang bị để sinh viên có kiến thức sử dụng sau khi ra trường

C. Học để biết về lịch sử đánh giặc của tổ tiên ta

D. Nâng cao lòng tự hào về quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng

Câu 2: Tư duy mới của việc kết hợp phát triển kinh tế – xã hội với tăng cường quốc phòng – an ninh?

A. Kết hợp trong từng chương trình, kế hoạhc và từng bước phát triển

B. Kết hợp như những năm trước đây

C. Kết hợp khi có chiến tranh xảy ra

D. Kết hợp khi chiến tranh kết thúc

Câu 3: Có người cho rằng: càng ngày các nội dung bảo vệ Tổ quốc càng được phân chia cụ thể và hẹp hơn. Ý kiến của anh (chị)? 

A. Là tất yếu do sự phân ngành ngày càng sâu sắc của khoa học

B. Vẫn như cũ

C. Sự hợp ngành ngày càng tăng

D. Các nguy cơ xâm hại Tổ quốc ngày càng ít

Câu 4: Đặc trưng nổi bật của đấu tranh vũ trang hiện nay?

A. Hàm lượng đấu tranh vũ trang trong tổng thể chung thấp hơn so với trước

B. Vẫn không thay đổi

C. Truyền thống quân sự của tổ tiên luôn được phát huy như trước đây

D. Tăng cường chiến tranh phòng tuyến

Câu 5: Tổ tiên ta đã xây dựng lực lượng dự bị động viên như thế nào?

A. Xây dựng lực lượng ngụ binh ư nông

B. Xây dựng lực lượng dân quân du kích

C. Đào tạo đội ngũ dân binh

D. Vũ trang cho toàn dân sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc

Câu 6: Những yếu tố nào tác động đến việc hình thành nghệ thuật đánh giặc của tổ tiên ta:

A. Kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội.

B. Địa lý, kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội.

C. Địa lý, kinh tế, sáng tạo, ý chí quật cường.

D. Kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội, sự sáng tạo và ý chí quật cường.