Câu hỏi: Những cơ hội nào đặt ra đối với giáo dục Việt Nam khi hội nhập quốc tế:

A. Tăng cơ hội học tập đối với người dân, chất lượng giáo dục sẽ được nâng lên, tăng cơ hội tìm kiếm việc làm

B. Tăng thu nhập cho giáo viên, nguồn đầu tư tài chính ,tăng cơ hội tìm kiếm việc làm

C. Tăng thu nhập cho giáo viên, chất lượng giáo dục sẽ được nâng lên ,tăng cơ hội tìm kiếm việc làm

D. Tất cả các đáp án

Câu 1: Giáo dục thế giới mang tính đại chúng mạnh mẽ, hướng vào “xã hội học tập” là:

A. Xu thế phát triển giáo dục của việt nam trong bối cảnh toàn cầu hóa

B. Xu thế phát triển giáo dục của các nước đang phát triển trong bối cảnh toàn cầu hóa

C. Xu thế phát triển giáo dục của các nước phát triển trong bối cảnh toàn cầu hóa

D. Xu thế phát triển giáo dục thế giới trong bối cảnh toàn cầu hóa

Câu 2: Đối tượng phổ cập giáo dục tiểu học là trẻ em trong độ tuổi:

A. Từ 6 đến 12 tuổi

B. Từ 6 đến 14 tuổi

C. Từ 6 đến 11 tuổi

D. Tất cả trẻ em

Câu 3: “Xây dựng và phát triển các cơ sở ngoài công lập ;mở rộng giáo dục và đào tạo theo nguyên tắc chia sẻ chi phí ;chính sách đa dạng hoá các nguồn lự cho giáo dục và đào tạo;chính sách học phí và tín dụng sinh viên , chính sách huy động các nguồn tài chính khác” là:

A. Chính sách xã hội hóa giáo dục

B. Chính sách phát triển giáo dục

C. Chính sách chất lượng giáo dục

D. Tất cả các đáp án

Câu 4: Nguyên tắc pháp trị trong hành chính nhà nước là:

A. Xác lập vai trò tối cao của Đảng Cộng sản Việt Nam

B. Xác lập vai trò tối cao của pháp luật

C. Xác lập vai trò tối cao của Chính phủ

D. Xác lập vai trò tối cao của Quốc hội

Câu 5: Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục là giải pháp có tính chất như thế nào để phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020:

A. Quan trọng

B. Then chốt

C. Đột phá

D. Quyết định

Câu 6: Phân loại chính sách công theo mục tiêu tác động bao gồm:

A. Chính sách chủ động và Chính sách thụ động

B. Chính sách thúc đẩy hay kìm hãm, chính sách điều tiết hay tạo lập môi trường, chính sách tiết kiệm hay tiêu dùng

C. Chính sách đối nội, Chính sách đối ngoại

D. Chính sách phát triển con người, chính sách đối nội, chính sách đối ngoại