Câu hỏi: Nhóm giám sát viên y tế cần được:

A. Đào tạo, huấn luyện chuyên môn kỹ thuật. Một người biết thạo nhiều việc và có khả năng làm việc độc lập

B. Đào tạo, huấn luyện chuyên môn kỹ thuật. Một người biết thạo nhiều việc 

C. Đào tạo, một người biết thạo nhiều việc và có khả năng làm việc độc lập 

D. Huấn luyện chuyên môn kỹ thuật và có khả năng làm việc độc lập

Câu 1: Có 2 loại chính sách là:

A. Chính sách có tầm chính trị cao và tầm chính trị thấp

B. Chính sách vĩ mô và vi mô

C. Chính sách có tầm chính trị cao, vĩ mô và tầm chính trị thấp, vi mô 

D. Chính sách có tầm chính trị cao, khái quát và tầm chính trị thấp, cụ thể

Câu 2: Bảng chọn ưu tiên của hoạt dộng giám sát gồm các cột sau:

A. Vấn đề tồn tại, nguyên nhân có thể và những ưu tiên của hoạt động giám sát

B. Vấn đề tồn tại, các giải pháp can thiệp và những ưu tiên của hoạt động giám sát

C. Danh mục các nội dung hoạt động, những kết quả đạt được và những ưu tiên của hoạt động giám sát

D. Vấn đề tồn tại, những kết quả đạt đuợc và những ưu tiên của hoạt động giám sát

Câu 3: Các giải pháp thực hiện mục tiêu chính sách cần dựa trên:

A. Khả năng cam kết bảo đảm nguồn lực

B. Khả năng huy động nguồn lực sẳn có tại các địa phương 

C. Phương pháp sử dụng nguồn lực hiện tại của ngành y tê và huy đông sự tham gia của cộng đồng

D. Nguồn ngân sách y tế thường xuyên hàng năm của Bộ y tế

Câu 4: Tiến hành giám sát tại cơ sở cần có các hoạt động sau:

A. Gặp gỡ, quan sát, thảo luận

B. Gặp gỡ

C. Quan sát 

D. Thảo luận

Câu 5: Chính sách y tế đặt ra mục tiêu để:

A. Giải quyết hoàn toàn vấn đê tồn tại trong hiện tại và tương lai

B. Giải quyết hoàn toàn vấn đề tồn tạiö trong tương lai

C. Giải quyết một phần vấn đề tồn tạiö trong một thời gian nhất định

D. Giải quyết một phần vấn đề tồn tạiö trong hiện tại và tương lai

Câu 6: Về nội dung, mức độ, tính chất của bảng danh mục giám sát về cùng một dịch vụ y tế của tất cả các địa phương trong tỉnh:

A. Được xây dựng thường rất khác nhau, tuỳ theo vấn đề ưu tiên giám sát 

B. Được xây dựng giống nhau để dễ so sánh kết quả giữa các đơn vị 

C. Được xây dựng giống nhau để dễ tính điểm về kết quả đạt được của các đợn vị 

D. Được xây dựng giống nhau để dễ đánh giá kết quả thực hiện của các đơn vị