Câu hỏi:

Nhà nước thực hiện công bằng trong giáo dục thể hiện tính chất gì?  

A. Tính nhân đạo.  

B. Tính nhân văn.  

C. Tính bình đẳng.  

D. Cả A và B.

Câu 1:

Việc học đối với mỗi người là vô cùng quan trọng và giúp mỗi người tránh hệ quả nào sau đây?

A. Làm giàu tri thức.

B. Phát triển toàn diện cá nhân.

C. Nghèo khổ không biết làm ăn.

D. Có sự hiểu biết sâu rộng.

Câu 2:

Biểu hiện nào sau đây trái với bình đẳng trong giáo dục?  

A. Tuyển thẳng học sinh giỏi vào trường Chuyên.  

B. Không cho học sinh dân tộc thiểu số đi học.  

C. Cộng điểm cho con thương binh liệt sỹ.  

D. Tuyển thẳng học sinh đạt giải cao vào Đại học.

Câu 3:

Việc đảm bảo môi trường học tập an toàn, lành mạnh là trách nhiệm của ai sau đây?

A. Nhà trường.

B. Nhà nước.

C. Gia đình.

D. Cá nhân.

Câu 4:

Quyền học tập của công dân được thể hiện ở nội dung sau đây?

A. Mọi công dân được bình đẳng về cơ hội học tập.

B. Mỗi người chỉ được học một ngành nghề mà mình chọn.

C. Người già không được đi học.

D. Có thể bỏ học nếu mình không thích.

Câu 5:

An và Khoa tranh luận với nhau về quyền học tập, Khoa nói: Tớ chẳng thích học ở lớp này tí nào cả vì toàn các bạn nghèo. Lẽ ra các bạn ấy không được đi học mới đúng. Em có nhận xét gì về cách suy nghĩ của bạn Khoa ?  

A. Khoa hiểu như vậy là đúng vì người nghèo thì chỉ được đi làm không được đi học. 

B. Khoa hiểu như vậy là đúng vì người nghèo không có tiền để trả tiền đi học.  

C. Khoa hiểu như vậy là sai vì người nghèo và người giàu đều bình đẳng trước pháp luật.  

D. Khoa hiểu như vậy là đúng vì có tiền mới được đi học.

Câu 6:

Thành ngữ : Đi một ngày đàng học một sàng khôn nói đến điều gì sau đây?  

A. Vai trò của tự học.  

B. Vai trò của tự nhận thức.  

C. Vai trò của việc học.  

D. Vai trò của cá nhân.