Câu hỏi: Nguyên tắc đánh giá của Thông tư số 30 /2014/TT-BGDĐT có tất cả bao nhiêu ý?

A. 6 ý lớn

B. 5 ý lớn

C. 4 ý lớn

Câu 1: Mục đích đánh giá của Thông tư số 30 /2014/TT-BGDĐT có tất cả bao nhiêu ý?

A. 6 ý lớn

B. 5 ý lớn

C. 4 ý lớn

Câu 2: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GDĐT, các môn học đánh giá bằng nhận xét thì căn cứ vào:

A. Bài kiểm tra định kỳ

B. Bài kiểm tra thường xuyên

C. Các nhận xét trong quá trình học tập

D. Cả 3 ý trên

Câu 3: Thông tư số 30 /2014/TT-BGDĐT có tất cả bao nhiêu chương? Bao nhiêu điều?

A. Thông tư số 30 /2014/TT-BGDĐT có tất cả 4 chương và 20 điều

B. Thông tư số 30 /2014/TT-BGDĐT có tất cả 3 chương và 20 điều

C. Thông tư số 30 /2014/TT-BGDĐT có tất cả 5 chương và 20 điều

Câu 4: Về giáo viên, một xã đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 2 thì có tỉ lệ giáo viên đủ chuẩn đào tạo là 100% và trên chuẩn là:

A. 20%

B. 30%

C. 40%

D. 50%

Câu 5: Về giáo viên, một đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ 1 thì tỉ lệ GV/ lớp đạt bao nhiêu?

A. Đạt 1,15 GV/ lớp

B. Đạt 1,15 GV/ lớp

C. Đạt 1,25 GV/ lớp

D. Đạt 1,30 GV/ lớp

Câu 6: Phổ cập giáo dục tiểu học có 3 mức độ, đó là:

A. Chống mù chữ, Phổ cập giáo dục Tiểu học, PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 1

B. Phổ cập giáo dục Tiểu học, PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 1, PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 2

C. PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 1, PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 2, Phổ cập Trung học cơ sở

D. Chống mù chữ, PCGDTH, Phổ cập Trung học cơ sở