Câu hỏi: Một trong những hoạt động hợp tác bồi dưỡng giáo viên có hiệu quả là:

A. Thành lập các diễn đàn trao đổi kinh nghiệm của từng khối lớp riêng biệt.

B. Tạo ra mạng lưới các trường tiểu học hoặc diễn đàn trao đổi các vấn đề chuyên môn có sự tham gia của đa dạng kiểu trường và sự tham gia của nhiều giáo viên ở các vị trí và chuyên môn giảng dạy khác nhau.

C. Tạo ra mạng lưới các khối lớp trong trường tiểu học nhằm trao đổi các vấn đề chuyên môn có sự tham gia của nhiều giáo viên ở các vị trí và chuyên môn giảng dạy khác nhau.

D. Tạo ra mạng lưới các trường tiểu học hoặc diễn đàn trao đổi các vấn đề chuyên môn của từng môn học riêng biệt.

Câu 1: Theo anh (chị), văn hóa học tập tập trung ở những giá trị bền vững và kiên định nào?

A. Trong phong cách học tập hiệu quả của người học

B. Trong niềm tin, nhu cầu và các kĩ năng của người học

C. Trong niềm tin, nhu cầu, kĩ năng và phong cách học tập hiệu quả của người học

D. Trong các kĩ năng và phong cách học tập hiệu quả của người học

Câu 2: Theo anh (chị), văn hóa giảng dạy (dạy học) thể hiện những giá trị tích cực trong kĩ năng nào?

A. Kĩ năng dạy học và phong cách dạy học chuyên nghiệp.

B. Kĩ năng dạy học và giao tiếp sư phạm.

C. Kĩ năng dạy học và kĩ năng giải quyết vấn đề.

D. Kĩ năng dạy học và các kĩ năng khác.

Câu 3: Theo anh (chị), bản chất của văn hóa nhà trường thể hiện qua những mặt nào?

A. Thể hiện qua hệ thống giá trị ổn định và tương đối bền vững được sản sinh và được chứa đựng trong những truyền thống tích cực.

B. Thể hiện trong sức mạnh và năng lực hiện tại, trong dư luận xã hội đang hiện diện.

C. Thể hiện trong phong cách và hiệu quả hoạt động của nhà trường (tổ chức giáo dục).

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu 4: Một trong những hoạt động hợp tác bồi dưỡng giáo viên có hiệu quả là:

A. Trao đổi thiết bị dạy học giữa các trường để mỗi trường có được những thiết bị chất lượng.

B. Trao đổi học sinh giữa các trường để mỗi trường có được những học sinh chất lượng.

C. Thành lập các diễn đàn trao đổi kinh nghiệm của từng khối lớp riêng biệt.

D. Chia sẻ những bài học kinh nghiệm, sáng kiến kinh nghiệm hoặc giải pháp thực tiễn mà mỗi GV, mỗi trường, mỗi địa phương đã áp dụng thành công.

Câu 5: Khảo sát tiêu chí "Năng lực giao tiếp" có những chỉ báo nào?

A. Giao tiếp với học sinh; giao tiếp với phụ huynh và cộng đồng

B. Giao tiếp với đồng nghiệp; giao tiếp với học sinh; giao tiếp với phụ huynh và cộng đồng

C. Giao tiếp với đồng nghiệp; giao tiếp với phụ huynh và cộng đồng

D. Giao tiếp với học sinh; giao tiếp với phụ huynh và cộng đồng

Câu 6: Một trong những biện pháp chỉ đạo việc hỗ trợ liên kết các trường của các cơ quan quản lí giáo dục là:

A. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, chuyên đề, hội thảo, trao đổi giáo viên, chia sẻ kinh nghiệm theo cụm trường.

B. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, chuyên đề, hội thảo, trao đổi giáo viên, chia sẻ kinh nghiệm theo trong trường.

C. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, chuyên đề, hội thảo, trao đổi giáo viên, chia sẻ kinh nghiệm theo khối lớp trong trường.

D. Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, chuyên đề, hội thảo, trao đổi học sinh, chia sẻ kinh nghiệm theo từng lớp.