Câu hỏi: Môn Toán ở cấp tiểu học có những mạch kiến thức nào?

A. Số học; Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình học

B. Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải toán có lời văn

C. Số học; Giải toán có lời văn ; Yếu tố hình học

D. Số học; Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải toán có lời văn

Câu 1: Yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp đối với giáo viên tiểu học thuộc lĩnh vực kĩ năng sư phạm?

A. Kĩ năng lập kế hoạch và soạn bài. Kĩ năng tổ chức dạy học trên lớp

B. Kĩ năng làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

C. Kĩ năng giao tiếp, ứng xử. Kĩ năng lập, bảo quản, sử dụng hồ sơ giáo dục, giảng dạy

D. Cả a,b,c

Câu 2: Điều lệ trường tiểu học quy định nhiệm kì của Hội đồng trường là:

A. 5 năm

B. 4 năm

C. 3 năm

D. 2 năm

Câu 3: Tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia hiện nay được ban hành theo:

A. Thông tư 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/ 4/2011

B. Thông tư 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006

C. Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012

D. Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010

Câu 4: Trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu có số liệu theo dõi đánh giá theo quy định về số lượng và chất lượng giáo dục học sinh :

A. Trong từng năm học và trong 5 năm học liên tiếp

B. Trong từng năm học và trong 6 năm học liên tiếp

C. Trong từng năm học và trong 6 năm học liên tiếp

D. Trong từng năm học và trong 3 năm học liên tiếp

Câu 5: Trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu có nhiệm vụ :

A. Bảo đảm an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường

B. Thực hiện các quy định và xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích

C. Lập sổ liên lạc với cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 6: Mục tiêu quan trọng nhất của môn Tiếng Việt là:

A. Hình thành và phát triển ở học sinh kỹ năng đọc, viết

B. Hình thành và phát triển ở học sinh kỹ năng đọc, viết

C. Hình thành và phát triển ở học sinh kỹ năng nghe, nói

D. Hình thành và phát triển ở học sinh kỹ năng nghe, viết