Câu hỏi: Lao động không những là điều kiện biến vượn thành người mà còn là điều kiện làm nảy sinh ngôn ngữ” là nội dung của thuyết nào?

A. Thuyết khế ước xã hội 

B. Thuyết cảm thán 

C. Thuyết Angel 

D. Thuyết tiếng kêu trong lao động.

Câu 1: Trong câu “quyển sách mới” , nếu lần lượt bổ sung thêm vào như : Quyển sách mới màu vàng/ Quyển sách mới màu vàng của tôi/ Quyển sách mới màu vàng của tôi đặt trên bàn….để hợp với nội dung truyền đạt, người ta nói chúng đã sử dụng quan hệ ngôn ngữ gì?

A. Cấp bậc

B. Ngữ đoạn

C. Liên tưởng

D. Không có đáp án đúng 

Câu 2: Trong câu thơ của Tản Đà “Suối khô dòng lệ chờ mong tháng ngày”, nếu ta thay thế khô bằng các từ như: tuôn/ cạn/ ướt/ đẫm…., người ta nói chung đã sử dụng quan hệ ngôn ngữ gì?

A. Liên tưởng

B. Cấp bậc

C. Ngữ đoạn

D. Cả 3 câu trên

Câu 3: Người ta tư duy và ngôn ngữ thống nhất nhưng không đồng nhất là bởi vì:

A. Nếu không có ngôn ngữ thì không có tư duy và ngược lại

B. Ngôn ngữ là hệ thống, tư duy là tín hiệu

C. Ngôn ngữ là phương tiện của tư duy

D. Ngôn ngữ là vật chất, tư duy là tinh thần.

Câu 4: Thời kì nào xuất hiện khoa học nghiên cứu về ngôn ngữ?

A. Thời Phục hưng

B. Chiến tranh thế giới thứ nhất

C. Cuối thế kỉ X.

D. Đầu năm 1900.

Câu 5: Trong câu “Tôi đi học”, nếu lần lượt bổ sung thêm vào như: Tôi đi học bằng xe đạp/ Tôi đi học bằng xe đạp mỗi ngày/ Tôi đi học mỗi ngày trên con đường này…...để hợp với nội dung truyền đạt, người ta nói chúng đã sử dụng quan hệ ngôn ngữ gì?

A. Cấp bậc

B. Ngữ đoạn

C. Liên tưởng

D. Cả 3 ý trên

Câu 6: Trong câu “Tôi ăn cơm” nếu lần lượt bổ sung thêm vào như “Tôi ăn cơm chiên/ Tôi ăn cơm cùng nhỏ bạn/ Tôi ăn cơm cùng nhỏ bạn tại quán sinh viên, để hợp với nội dung truyền đạt, người ta nói chúng đã sử dụng quan hệ ngôn ngữ gì?

A. Ngữ đoạn

B. Liên tưởng

C. Cấp bậc

D. Cả A và B.