Câu hỏi: Kinh tế phát triển bao hàm một phạm vi rộng lớn hơn kinh tế học truyền thống bởi:

A. Giá trị và thái độ chỉ đóng một vai trò nhỏ trong các giai đoạn phát triển.

B. Con người trong các xã hội đang phát triển ít tối đa hóa hữu dụng.

C. Sự cải cách thể chế xã hội là cần thiết cho sự phát triển.

D. Tất cả các câu trên.

Câu 1: Chỉ số phúc lợi Ahluwalia-Chenery

A. Là một cách khác để đo lường sự thay đổi nghèo tuyệt đối.

B. Cho thấy những tác động đánh giá thay đổi trong thu nhập bình quân đầu người như là sự đo lường sự phát triển.

C. Là một cách khác để đo lường sự thay đổi bất bình đẳng. is an alternative way to measure changes in inequality.

D. Tất cả những điều trên.

Câu 2: Sự khác biệt chủ yếu giữa việc sử dụng thuế quan bảo hộ và hạn ngạch nhập khẩu là

A. Chính phủ không thu được tiền bằng cách cấp hạn ngạch

B. Cách thức xác định lượng bằng nhập khẩu

Câu 3: Giả sử hệ số GINI của Ai Cập là 0,403 và hệ số GINI của Úc là 0,404. Điều này có thể kết luận rằng cả Ai Cập và Úc đều có:

A. Số hộ nghèo tuyệt đối bằng nhau.

B. Phần trăm số hộ tuyệt đối bằng nhau.

C. Có cùng chỉ số HDI.

D. Tất cả điều sai.

Câu 4: Khi đường đồng sản lượng có dạng hình chữ L hàm sản xuất là

A. Tân cổ điển

B. Hệ số cố định

C. Tổng quát

D. Mac

Câu 5: Điều gì được rút ra từ bảng số liệu trên về tỷ trọng thu nhập?

A. Nghèo tuyệt đối phổ biến hơn ở Bangladesh

B. Quy mô phân phối thu nhập là bất bình đẳng hơn ở Indonesia

C. Bangladesh has adopted a strategy of redistribution with growth

D. Tăng trưởng ở Bangladesh được tính toán dựa trên trọng số nghèo (poverty weights) hơn là các trọng số thu nhập (income weights)

Câu 6: Để xếp loại các nứoc nghèo, ngân hàng thế giới đưa vào các tiêu thức sau đây, ngoại trừ

A. Tài sản được sản xuất ra như máy móc, các nhà máy, đường xá, cá cơ sở hạ tầng khác

B. Tổng sản phẩm quốc dân và tổng sản phẩm quốc nội bình quân đầu người

C. Tài nguyên thiên nhiên bao gồm đất đai, khoáng sản và môi trường

D. Sức mạnh con nguời như mức dinh dưỡng và trình độ giáo dục