Câu hỏi: Hiến pháp năm 2013 tiếp tục khẳng định phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu, nhằm đạt mấy mục tiêu?

A. 02 mục tiêu

B. 03 mục tiêu

C. 04 mục tiêu

D. 05 mục tiêu

Câu 1: Hiến pháp tư sản có đặc điểm nào dưới đây?

A. Về tính giai cấp, ưu tiên bảo vệ địa vị và quyền lợi của giai cấp tư sản.

B. Về nguồn gốc, xuất hiện sớm hơn so với Hiến pháp XHCN.

C. Về hình thức biểu hiện, có cả Hiến pháp thành văn và Hiến pháp bất thành văn.

D. Cả a, b, c đúng.

Câu 2: Hiến pháp có tính nhân bản được hiểu như thế nào?

A. Hiến pháp ghi nhận và bảo vệ các quyền cơ bản của con người;

B. Từ một bản Hiến pháp có khả năng nhân thành nhiều bản Hiến pháp khác;

C. Từ một bản Hiến pháp, mọi người đều được quyền được nhân thành nhiều bản Hiến pháp khác;

D. Hiến pháp ghi nhận các vấn đề cơ bản, quan trọng nhất của đời sống xã hội.

Câu 3: Các nước tư sản đã thực hiện giải pháp nào để Hiến pháp tư sản thoát khỏi giai đoạn khủng hoảng?

A. Công nhận giai cấp công nhân là giai cấp thống trị trong xã hội.

B. Mở rộng các quyền lợi cho mọi người trong xã hội.

C. Sử dụng Hiến pháp XHCN thay thế cho Hiến pháp tư sản.

D. Không sử dụng Hiến pháp nữa.

Câu 4: Bối cảnh ban hành Hiến pháp 1946 có những đặc điểm nào dưới đây?

A. Có nhiều đảng phái khác nhau tồn tại, nhưng có quan điểm đồng thuận về lựa chọn xây dựng kiểu nhà nước XHCN.

B. Đất nước vừa trải qua cuộc kháng chiến chống Pháp.

C. Đang thực hiện xây dựng CNXH trên phạm vi cả nước.

D. Có nhiều đảng phái khác nhau tồn tại, thống nhất không lựa chọn xây dựng kiểu nhà nước XHCN.

Câu 5: Bối cảnh xây dựng Hiến pháp 2013 có đặc điểm nào dưới đây?

A. Liên bang Xô Viết và các nước XHCN ở đông Âu vừa sụp đổ.

B. Việc triển khai áp dụng rập khuôn mô hình CNXH ở Xô Viết đã thu được những thành tựu rực rỡ.

C. Đường lối đổi mới về kinh tế trong Hiến pháp 1992 đã có những kết quả tốt. 

D. Cả a, b, c đúng

Câu 6: Hiến pháp năm 2013 thừa nhận nền kinh tế nhà nước ta là?

A. Ba chế độ sở hữu, năm thành phần kinh tế

B. Đa chế độ sở hữu, nhiều thành phần kinh tế

C. Nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế

D. Hai chế độ sở hữu, năm thành phần kinh tế