Câu hỏi: Có 3 loại hoạt động trong xây dựng chương trình hoạt động GDSK

A. Các hoạt động chủ yếu, các hoạt động hỗ trợ và các hoạt động hợp tác truyền thông

B. Các hoạt động tìm nguồn ngân sách địa phương, các hoạt động hỗ trợ và các hoạt động quản lý và điều hành

C. Các hoạt động chủ yếu, các hoạt động hỗ trợ và các hoạt động quản lý và điều hành

D. Các hoạt động chủ yếu, các hoạt động đánh giá và các hoạt động quản lý và điều hành

Câu 1: Các hoạt động chủ yếu của kế hoạch GDSK gồm :

A. Các hoạt động truyền thông-GDSK tương ứng với các hoạt động hợp tác liên ngành ở địa phương về một chương trình sức khoẻ đang được triển khai

B. Các hoạt động truyền thông -GDSK tương ứng với các dịch vụ xã hội của một chương trình sức khoẻ đang được triển khai

C. Các hoạt động truyền thông -GDSK tương ứng với các hoạt động của tổ chức phi chính phủ của một chương trình sức khoẻ đang được triển khai

D. Các hoạt động truyền thông -GDSK tương ứng với các dịch vụ y tế của một chương trình sức khoẻ đang được triển khai

Câu 2: Sắp xếp thời gian hợp lý trong LKHGDSK để :

A. Tránh trùng lắp chương trình GDSK với các hoạt động khác

B. Tránh sự phân công chồng chéo cán bộ y tế trong GDSK

C. Tiết kiệm nhân lực, kinh phí trong GDSK

D. Cán bộ y tế tranh thủ làm các chương trình y tế khác

Câu 3: Các điều kiện cần thiết cho việc hoàn thành thực hiện một mục tiêu GDSK bao gồm, ngoại trừ :

A. Thời gian dự kiến,địa điểm tiến hành

B. Thời gian dự kiến,địa điểm tiến hành và các điều kiện phương tiện vật chất

C. Các điều kiện phương tiện vật chất và thời gian dự kiến

D. Vấn đề sức khoẻ đã ưu tiên lựa chọn, các điều kiện phương tiện vật chất và thời gian dự kiến

Câu 4: Lập kế hoạch GDSK ( LKHGDSK ) có ý nghĩa rất quan trọng trong việc

A. Bảo đảm thành công của chương trình GDSK

B. Nâng cao trình độ của nhân viên y tế

C. Tiết kiệm nguồn lực cho cộng đồng

D. Huy động sự tham gia của cộng đồng trong GDSK

Câu 5: Xác định các mục tiêu giáo dục cụ thể tức là sau khi đã lựa chọn được vấn đề sức khoẻ ưu tiên hàng đầu cần tiến hành GDSK, cần phải

A. Phân tích những khía cạnh của những vấn đề đó để chọn ra một vài khía cạnh cần tập trung giải quyết trước

B. Tính toán nguồn lực để thực hiện

C. Cân nhắc tính đạo đức trong thực hiện GDSK

D. Đề ra những yêu cầu cần đạt được

Câu 6: Để xác định rõ vấn đề cần phải giáo dục thì nên

A. Tìm hiểu sổ sách ở trạm y tế

B. Thảo luận với lãnh đạo cộng đồng thập thông tin

C. Tìm hiểu nhu cầu ở cộng đồngE. Thảo luận với đối tượng đích

D. Thu thập, phân tích thông tin và thảo luận với cộng đồng để xác định các vấn đề sức khoẻ