Câu hỏi:

Cho một khung dây hình vuông cạnh a đặt trong mặt phẳng hình vẽ. Khung đặt trong từ trường đều, đường sức từ song song với mặt phang khung. Độ lớn momen lực từ tác dụng lên khung đối với hai trục quay $T_1,T_2$($T_1$ và $T_2$  nằm trong mặt phẳng khung dây và song song với một cạnh của khung dây) lần lượt là $M_1$ và $M_2$.Chọn phương án đúng.

A. $M_1<M_2.$

B. $M_1>M_2.$

C. $M_1=M_2=0.$

D. $M_1=M_2.$

Câu 1:

Cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường

A. A. vuông góc với đường sức từ.

B. B. nằm theo hướng của đường sức từ.

C. C. nằm theo hướng của lực từ.

D. D. không có hướng xác định.

Câu 2:

Một khung dây phẳng mang dòng điện nằm trong từ trường đều, mặt phẳng khung dây vuông góc với đường sức từ. Tăng dòng điện trong khung lên gấp hai lần thì độ lớn của momen ngẫu lực từ tác dụng lên khung dây sẽ thế nào?

A. A. tăng lên hai lần.

B. B. giảm đi hai lần.

C. C. tăng hay giám tuỳ thuộc vào chiều của đường sức từ.

D. D. không thay đổi.

Câu 3:

Lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng mang dòng điện tỉ lệ với?

A. A. điện trở của đoạn dây.

B. B. bình phương hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn dây.

C. C. căn bậc hai của hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn dây.

D. D. cường độ dòng điện qua đoạn dây.

Câu 4:

Phần tử dòng điện $I\overrightarrow{\mathcal{l}}$ nằm trong từ trường đều có các đường sức từ hướng thẳng đứng từ dưới lên. Gọi α là góc hợp bởi $I\overrightarrow{\mathcal{l}}$ và đường sức từ. Để cho lực từ có phương nằm ngang thì góc α không thể bằng

A. A. π/2 hoặc -π/2

B. B. 0 hoặc π/2

C. C. 0 hoặc π

D. D. π hoặc π/2

Câu 5:

Hình nào biểu diễn đúng hướng lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng mang dòng điện I có chiều như hình vẽ đặt trong từ trường đều, đường sức từ có hướng như hình vẽ:

A.

B.

C.

D.

Câu 6:

Gập đôi đoạn dây dẫn MN có chiều dài l mang dòng điện I thành đoạn dây kép có chiều dài l/2 và đặt trong từ trường đều. Lực từ tác dụng lên đoạn dây đó

A. A. phụ thuộc l

B. B. phụ thuộc I

C. C. không phụ thuộc độ lớn từ trường.

D. D. phụ thuộc vào góc hợp bởi dây dẫn và từ trường.