Câu hỏi: Bình diện trung gian của phương pháp dạy học là:
A. Quan điểm về phương pháp dạy học.
B. Phương pháp dạy học cụ thể.
C. Kĩ thuật dạy học.
D. Phương pháp dạy học tích cực.
Câu 1: Phương pháp (PP) đặt và giải quyết vấn đề còn có các tên gọi:
A. PP nêu và giải quyết vấn đề; PP phát hiện và giải quyết vấn đề; PP giải quyết vấn đề…
B. PP nêu vấn đề; PP giải quyết khó khăn; PP đặt vấn đề...
C. PP nêu và giải quyết vấn đề; PP đặt vấn đề; PP cùng nhau giải quyết vấn đề…
D. PP giải quyết vấn đề; PP nêu vấn đề; PP tạo tình huống có vấn đề.
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Một số PPDH tích cực ở tiểu học là:
A. Phương pháp (PP) đặt và giải quyết vấn đề; PP hợp tác theo nhóm nhỏ; PP trò chơi; kĩ thuật mảnh ghép.
B. Phương pháp (PP) đặt và giải quyết vấn đề; PP thảo luận nhóm nhỏ; PP sắm vai, kĩ thuật khăn trải bàn.
C. Phương pháp (PP) đặt và giải quyết vấn đề; PP hợp tác theo nhóm nhỏ; PP đóng vai; PP trò chơi; PP vấn đáp; kĩ thuật phòng tranh.
D. Phương pháp (PP) đặt và giải quyết vấn đề; PP hợp tác theo nhóm nhỏ; PP đóng vai; PP trò chơi; PP vấn đáp.
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Để thực hiện có hiệu quả phương pháp đặt và giải quyết vấn đề thì vấn đề đặt ra phải được:
A. Phát biểu dưới dạng câu hỏi mở.
B. Phát biểu dưới dạng câu hỏi nêu vấn đề.
C. Phát biểu dưới dạng câu hỏi đóng.
D. Phát biểu dưới dạng câu hỏi nhiều lựa chọn.
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Quy trình thực hiện phương pháp đặt và giải quyết vấn đề gồm mấy bước?
A. 4 bước
B. 5 bước
C. 3 bước
D. 2 bước
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 5: PPDH tích cực thuộc bình diện nào của PPDH?
A. PPDH tích cực là một phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với quan điểm dạy học tích cực.
B. PPDH tích cực là một kĩ thuật dạy học cụ thể phù hợp với quan điểm dạy học tích cực.
C. PPDH tích cực không phải là một PPDH cụ thể mà bao gồm nhiều phương pháp cụ thể phù hợp với quan điểm dạy học tích cực.
D. PPDH tích cực không phải là một PPDH cụ thể mà bao gồm nhiều phương pháp cụ thể phù hợp với quan điểm dạy học.
30/08/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Bước: Kết luận trong quy trình thực hiện phương pháp đặt và giải quyết vấn đề gồm các việc:
A. Thực hiện kế hoạch; Thảo luận kết quả và đánh giá; Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết đã nêu; Phát biểu kết luận.
B. Thảo luận kết quả và đánh giá; Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết đã nêu; Phát biểu kết luận; Đề xuất vấn đề mới.
C. Lập kế hoạch giải quyết vấn đề; Thảo luận kết quả và đánh giá; Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết đã nêu; Đề xuất vấn đề mới.
D. Phát biểu vấn đề cần giải quyết; Thảo luận kết quả và đánh giá; Phát biểu kết luận; Đề xuất vấn đề mới.
30/08/2021 0 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Tiểu học có đáp án - Phần 14
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 20 Câu hỏi
- Người đi làm
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi Trắc nghiệm ôn thi thăng hạng giáo viên Tiểu học có đáp án - [YEAR]
- 303
- 0
- 20
-
17 người đang thi
- 297
- 0
- 20
-
24 người đang thi
- 214
- 0
- 20
-
66 người đang thi
- 316
- 0
- 20
-
96 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận