Câu hỏi:  Trách nhiệm của sinh viên trong xây dựng khu vực phòng thủ tỉnh (thành phố)?

A. Chờ khi ra trường.

B. Ủng hộ về tinh thần. 

C. Trực tiếp tham gia ngay

D. Tích cực học tập. 

Câu 1: Đặc điểm của hoạt động gây rối?

A. Diễn ra tự phát do các phần tử chống đối trong xã hội kích động.

B. Có khi lôi kéo được một bộ phận quần chúng tham gia.

C. Là hoạt động biểu tình có tổ chức.

D. Dễ bị địch lợi dụng để tập dượt hoặc mở màn cho bạo loạn lật đổ.

Câu 2: Nội dung vô hiệu hóa của diễn biến hòa bìnhvới các lực lượng vũ trang?

A. Phi chính trị hóa quân đội và công an.

B. Xây dựng quân đội và công an chính qui, tinh nhuệ, từng bước hiện đại.

C. Phá vỡ hệ thống chính trị, tư tưởng, tổ chức của 2 lực lượng này.

D. Gây chia rẽ mất đoàn kết giữa hai lực lượng.

Câu 3: Nội dung chống phá về văn hóa của diễn biến hòa bình?

A. Truyền bá giá trị văn hóa ngoại lai.

B. Phá hoại thuần phong mĩ tục. 

C. Tuyên truyền tư tưởng tiến bộ.

D. Áp đặt các giá trị văn hóa bên ngoài.

Câu 4: Những nội dung để khu vực phòng thủ hoạt động tốt?

A. Phối hợp, hiệp đồng chặt chẽ các bộ phận

B. Diễn tập rút kinh nghiệm 

C. Dạy quân sự cho thanh niên

D. Huấn luyện cho mọi ngành nghề, mọi người 

Câu 5: Nhiệm vụ cơ bản của khu vực phòng thủ là gì, nhiệm vụ nào là quan trọng nhất?

A. Giữ vững ổn định chính trị, đánh bại mọi hành động phá hoại của địch.

B. Chống diễn biến hoà bình.

C. Xây dựng lực lượng nòng cốt vững mạnh trong mọi lĩnh vực.

D. Vừa sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu, vừa bảo đảm sản xuất và đời sống.

Câu 6: Nội dung chống phá về chính trị tư tưởng của diễn biến hòa bình?

A. Xóa chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối của Đảng.

B. Phá vỡ hệ thống kinh tế nhà nước.

C. Phá vỡ khối đại đoàn kết của toàn dân, của các tổ chức chính trị xã hội.

D. Phá vỡ hệ thống nguyên tắc tổ chức trong hệ thống chính trị, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ