Câu hỏi: Luật giáo dục 2005 quy định: Mục tiêu của phát triển giáo dục là gì?
A. Chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa.
B. Mở rộng quy mô giáo dục.
C. Năng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
Câu 1: Theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT, phó hiệu trưởng trường tiểu học do ai bổ nhiệm?
A. Chủ tịch Ủy ban nhân cấp huyện.
B. Trưởng phòng giáo dục và đào tạo.
C. Chủ tịch Ủy ban nhân cấp xã.
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Theo Luật Giáo dục năm 2005, cơ quan ban hành Điều lệ nhà trường ở các cấp học khác theo thẩm quyên là?
A. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước
B. Thủ tướng Chinh phủ
C. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 3: Theo Luật giáo dục năm 2005, nhà giáo có nhiệm vụ nào dưới đây?
A. Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhả giáo; tôn trọng nhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học.
B. Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự.
C. Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học cơ sở.
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 4: Theo quy định của Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành theo thông tư 12/2011/TT-BGDĐT, Mỗi lớp ở các cấp THCS và THPT có :
A. Không quá 50 học sinh;
B. Không quá 45 học sinh;
C. Không quá 55 học sinh;
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 5: Theo Luật Giáo dục năm 2005, cấp học nào không thuộc giáo dục phổ thông?
A. Mầm non
B. THCS
C. Tiểu học
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: Ứng xử của giáo viên với cha mẹ người học?
A. Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi.
B. Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ. Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi.
C. Ngôn ngữ đúng mực, tôn trọng. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà.
30/08/2021 1 Lượt xem
Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm ôn thi viên chức Giáo viên Tiểu học có đáp án - Phần 2
- 3 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Người đi làm
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận