Câu hỏi: “Đi truy về trao” là một biện pháp giúp người học:

A. Ghi nhớ tốt.

B. Giữ gìn tốt.

C. Nhớ lại tốt.

D. Nhận lại tốt.

Câu 1: “Yêu nhau yêu cả đường đi

A. Quy luật “tương phản”.

B. Quy luật “lây lan”.

C. Quy luật “thích ứng”.

D. Quy luật “di chuyển”.

Câu 2: Những biểu hiện nào dưới đây thuộc về tình cảm trí tuệ?

A. 1, 4, 5

B. 2, 3, 5

C. 1, 3, 4 

D. 2, 4, 5

Câu 3: Biện pháp nào trong các biện pháp sau giúp người học giữ gìn tài liệu có hiệu quả?

A. 2, 3, 4

B. 1, 3,5

C. 1, 3, 4

D. 1, 2,3

Câu 4: “Chập chờn lúc tỉnh lúc mê, tôi thấp thỏm chỉ lo nhà tôi bị bắt. Liệu khi bị hành hạ, nhà tôi liệu có giữ được không? Nằm cứ tính toán quẩn quanh…”. 

A. Xúc động.

B. Tâm trạng.

C. Xúc cảm.

D. Tình cảm.

Câu 5: Những hiện tượng nào dưới đây là sự thể hiện của tâm trạng?

A. 1, 2, 4

B. 1, 3, 5

C. 2, 3, 5

D. 2, 3, 4

Câu 6: Ghi nhớ không chủ định thường được thực hiện khi:

A. 1, 4, 5

B. 1, 3, 4

C. 1, 2, 4

D. 1, 2, 5