Câu hỏi: “Đi truy về trao” là một biện pháp giúp người học:
A. Ghi nhớ tốt.
B. Giữ gìn tốt.
C. Nhớ lại tốt.
D. Nhận lại tốt.
Câu 1: Ở vận động viên leo núi hay thám hiểm thường có tâm lý vừa lo âu vừa tự hào. Đó là sự thể hiện của quy luật:
A. “Tương phản”
B. “Pha trộn”
C. “Thích ứng”
D. “Di chuyển”
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 2: Đâu là dấu hiệu đặc trưng nhất để phân biệt giữ gìn tiêu cực với giữ gìn tích cực?
A. Chỉ giữ gìn tài liệu không cần thiết cho hoạt động.
B. Giữ gìn dựa trên sự tri giác lại tài liệu nhiều lần một cách rập khuôn.
C. Thực chất là quá trình ôn tập.
D. Chủ thể không phải hoạt động tích cực để giữ gìn tài liệu cần nhớ.
30/08/2021 4 Lượt xem
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 4: Những đặc điểm đặc trưng cho mức độ nhận thức lí tính là: ![]()
A. 1, 3, 4
B. 2, 3, 5
C. 2, 4, 5
D. 1, 4, 5
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 5: Đặc trưng của ghi nhớ có chủ định là hiệu quả phụ thuộc chủ yếu vào:
A. Động cơ, mục đích ghi nhớ.
B. Khả năng gây cảm xúc của tài liệu.
C. Hành động được lặp lại nhiều lần.
D. Tính mới mẻ của tài liệu.
30/08/2021 2 Lượt xem
Câu 6: “Chập chờn lúc tỉnh lúc mê, tôi thấp thỏm chỉ lo nhà tôi bị bắt. Liệu khi bị hành hạ, nhà tôi liệu có giữ được không? Nằm cứ tính toán quẩn quanh…”. ![]()
A. Xúc động.
B. Tâm trạng.
C. Xúc cảm.
D. Tình cảm.
30/08/2021 2 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: Trắc nghiệm bộ môn Tâm lý học có đáp án - Phần 5
- 0 Lượt thi
- 30 Phút
- 30 Câu hỏi
- Sinh viên
Cùng chủ đề Bộ câu hỏi trắc nghiệm bộ môn Tâm lý học có đáp án
- 537
- 11
- 30
-
85 người đang thi
- 459
- 12
- 30
-
13 người đang thi
- 410
- 5
- 30
-
80 người đang thi
- 566
- 5
- 30
-
67 người đang thi
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận