Câu hỏi: Tình huống nào dưới đây thuộc về quá trình tâm lí?

A. Lan luôn cảm thấy hài lòng nếu bạn em trình bày đúng các kiến thức trong bài

B. Bình luôn thẳng thắn và công khai lên án các bạn có thái độ không trung thực trong thi cử.

C. Khi đọc cuốn “Sống như Anh”, Hoa nhớ lại hình ảnh chiếc cầu Công lí mà em đã có dịp đi qua.

D. An luôn cảm thấy căng thẳng mỗi khi bước vào phòng thi.

Câu 1: Hệ thống những quan điểm về tự nhiên, xã hội và bản thân xác định phương châm hoạt động của con người được gọi là:

A. Hứng thú

B. Lý tưởng

C. Niềm tin

D. Thế giới quan

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của hành động ý chí?

A. Có sự lựa chọn phương tiện, biện pháp hành động.

B. Tự động hóa; 

C. Có sự khắc phục khó khăn;

D. Có mục đích;

Câu 3: Trường hợp nào đã dùng từ "cảm giác" đúng với khái niệm cảm giác trong tâm lí học?

A. Cảm giác day dứt cứ theo đuổi cô mãi khi cô để Lan ở lại một mình trong lúc tinh thần suy sụp.

B. Cảm giác lạnh buốt khi ta chạm lưỡi vào que kem.

C. Tôi có cảm giác việc ấy xảy ra đã lâu lắm rồi.

D. Khi "người ấy" xuất hiện, cảm giác vừa giận vừa thương lại trào lên trong lòng tôi.

Câu 4: Trong trong công tác giáo dục, để mang lại hiệu quả cao cần thường xuyên thay đổi phương pháp cho thích hợp. Biện pháp này xuất phát từ quy luật nào dưới đây của kỹ xảo?

A. QL tiến bộ không đồng đều.

B. QL “đỉnh” của phương pháp luyện tập.

C. QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới.

D. QL dập tắt kỹ xảo.

Câu 5: Điều nào không đúng với tưởng tượng?

A. Kết quả là hình ảnh mang tính khái quát

B. Luôn giải quyết vấn đề một cách tường minh.

C. Luôn phản ánh cái mới với cá nhân (hoặc xã hội).

D. Nảy sinh trước tình huống có vấn đề.

Câu 6: Hãy xác định xem đặc điểm nào dưới đây là đặc trưng cho một nhân cách?

A.  Tốc độ phản ứng vận động cao.

B. Nhịp độ hoạt động nhanh.

C. Khiêm tốn, thật thà, ngay thẳng.

D. Tốc độ hình thành kỹ xảo cao.