Câu hỏi: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, xếp loại chung cuối năm của giáo viên gồm có các loại:

A. Đạt yêu cầu; Chưa đạt

B. Tốt; Khá; Trung bình; Yếu

C. Tốt; Khá; Trung bình; Kém

D. Xuất sắc; Khá; Trung bình; Kém

Câu 1: Về phòng học, một đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ 2 thì phòng học phải đạt tỉ lệ bao nhiêu?

A. Đạt tỉ lệ 0,5 phòng/ lớp trở lên

B. Đạt tỉ lệ 0,6 phòng/ lớp trở lên

C. Đạt tỉ lệ 0,8 phòng/ lớp trở lên

D. Đạt tỉ lệ 0,7 phòng/ lớp trở lên

Câu 2: Môn Tự nhiên và Xã hội được dạy ở các khối lớp:

A. Lớp 1, lớp 2

B. Lớp 2, lớp 3

C. Lớp 1, lớp 2, lớp 3

D. Lớp 4, lớp 5

Câu 3: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GDĐT, đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét xếp loại HLM.N là:

A. Kết quả kiểm tra định kì cuối năm học

B. Kết quả đánh giá dựa trên các nhận xét ở CKI và CKII

C. Kết quả đánh giá dựa trên các nhận xét đạt được trong cả năm học

D. Cả b và c đều đúng

Câu 4: Nội dung nào sau đây không thuộc phạm vi kiểm tra PCGDTH đúng độ tuổi

A. Dự giờ giáo viên

B. Khảo sát giáo viên

C. Khảo sát học sinh

D. Khảo sát cha mẹ học sinh

Câu 5: Tiêu chí: Hết lòng giảng dạy và giáo dục học sinh bằng tình thương yêu,công bằng và trách nhiệm của một nhà giáo thuộc yêu cầu nào trong Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học?

A. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo

B. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động

C. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo

D. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh

Câu 6: Tiêu chí: “Tổ chức các buổi ngoại khóa hoặc tham quan học tập, sinh hoạt tập thể thích hợp; phối hợp với Tổng phụ trách, tạo điều kiện để Đội thiếu niên, Sao nhi đồng thực hiện các hoạt động tự quản” trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào?

A. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động

B. Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục

C. Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

D. Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp phát huy được tính năng động sáng tạo của học sinh