Câu hỏi: Sự opsonin hoá trong hiện tượng thực bào:

A. làm tăng khả năng giết của tế bào thực bào 

B. làm tăng khả năng thâu tóm vật lạ của tế bào thực bào 

C. làm tăng khả năng tiêu vật lạ của tế bào thực bào

D. lựa chọn A và B 

Câu 1: Hoạt tính của bổ thể có đặc điểm:

A. không có tính đặc hiệu loài nhưng có tính đặc hiệu với kháng nguyên

B. không có tính đặc hiệu với kháng nguyên nhưng có tính đặc hiệu loài 

C. không có tính đặc hiệu với kháng nguyên cũng như không có tính đặc hiệu loài 

D. mang tính đặc hiệu với kháng nguyên và đặc hiệu loài

Câu 2: Dấu ấn CD4 trên bề mặt lympho bào T người có chức năng:

A. là thụ thể giành cho Fc của phân tử kháng thể 

B. là thụ thể giành cho hồng cầu cừu 

C. tương tác với kháng nguyên hoà hợp tổ chức lớp I trong quá trình nhận diện kháng nguyên 

D. tương tác với kháng nguyên hoà hợp tổ chức lớp II trong quá trình nhận diện kháng nguyên

Câu 3: Bổ thể có khả năng:

A. kết hợp đặc hiệu với kháng nguyên

B. gắn với kháng thể ngay cả khi kháng thể ở dạng tự do lưu hành trong huyết thanh 

C. gắn với kháng thể khi kháng thể đã kết hợp với kháng nguyên 

D. gắn với kháng thể và làm tăng khả năng kết hợp kháng nguyên của kháng thể đo

Câu 4: Lympho bào T hỗ trợ có các dấu ấn bề mặt nào:

A. CD3

B. CD4

C. CD2

D. Tất cả đều đúng

Câu 5: Đáp ứng tạo kháng thể và hiện tượng thực bào:

A. hoạt động cạnh tranh với nhau trên cùng một đối tượng, trong đó hiện tượng nào xuất hiện trước có tác dụng ngăn cản hiện tượng kia

B. hoạt động một cách hợp tác với nhau 

C. hoạt động một cách độc lập với nhau 

D. chỉ hoạt động một cách hợp tác với nhau khi có sự hỗ trợ của lympho bào T 

Câu 6: Tiêm hoặc cho uống vacxin nhắc lại là nhằm mục đích:

A. dự phòng trường hợp lần tiêm hoặc cho uống vacxin trước đó thất bại 

B. gây miễn dịch lại, vì việc gây miễn dịch trong lần tiêm hoặc cho uống vacxin trước đó không còn hiệu lực

C. tạo ra đáp ứng miễn dịch lần 2

D. lựa chọn A và C