Câu hỏi: Bổ thể có khả năng làm tan tế bào đích (là tế bào mà bổ thể gắn lên):

A. song nhất thiết phải có sự tham gia của kháng thể chống tế bào đích 

B. ngay cả khi không có sự tham gia của kháng thể chống tế bào đích 

C. song nhất thiết phải có sự hỗ trợ của tế bào làm nhiệm vụ thực bào

D. song nhất thiết phải có sự hợp tác của các lympho bào T

Câu 1: Những tế bào nào sau đây sản xuất bổ thể:

A. đại thực bào

B. tế bào mast 

C. tế bào plasma 

D. tế bào gan

Câu 2: Tế bào quan trọng nhất tiết các hoá chất trung gian gây ra phản ứng quá mẫn typ I là:

A. Đại thực bào

B. Bạch cầu hạt trung tính

C. Dưỡng bào

D. Lymphô B

Câu 3: Tế bào quan trọng nhất tiết các enzym gây ra phản ứng quá mẫn typ III là:

A. Đại thực bào

B. Bạch cầu hạt trung tính

C. Dưỡng bào

D. Lymphô B

Câu 4: Sự hợp tác giữa lympho bào B và lympho bào T trong đáp ứng miễn dịch:

A. thể hiện ở chỗ các kháng thể sau khi sản xuất ra có khả năng hoạt hoá một số lympho bào T để các tế bào này tham gia vào đáp ứng miễn dịch B. thể hiện ở chỗ một số lympho bào T có khả năng hỗ trợ lympho bào

B. biệt hoá thành tế bào sản xuất kháng thể

C. nhất thiết phải có sự tham gia của các tế bào đại thực bào

D. nhất thiết phải thông qua tác động trung gian của bổ thê

Câu 5: Sự hợp tác giữa tế bào đại thực bào và lympho bào T:

A. chỉ diễn ra trong trường hợp tế bào đại thực bào là tế bào trình diện kháng nguyên 

B. diễn ra theo một chiều, trong đó đại thực bào có khả năng thúc đẩy hoạt động chức năng của lympho bào T 

C. diễn ra theo một chiều, trong đó lympho bào T có khả năng thúc đẩy hoạt động chức năng của đại thực bào 

D. có thể diễn ra theo hai chiều, trong đó hoạt động chức năng của loại tế bào này có khả năng thúc đẩy hoạt động chức năng của loại tế bào kia và ngược lại

Câu 6: Dấu ấn CD4 trên bề mặt lympho bào T người có chức năng:

A. là thụ thể giành cho Fc của phân tử kháng thể 

B. là thụ thể giành cho hồng cầu cừu 

C. tương tác với kháng nguyên hoà hợp tổ chức lớp I trong quá trình nhận diện kháng nguyên 

D. tương tác với kháng nguyên hoà hợp tổ chức lớp II trong quá trình nhận diện kháng nguyên