Câu hỏi:

Quan sát hai loài chim sẻ khi sống ở các vùng cách biệt thấy chúng có kích thước mỏ tương tự nhau. Khi những quần thể của hai loài này di cư đến sống trên cùng một đảo, sau một thời gian thấy kích thước mỏ của chúng khác biệt nhau. Có bao nhiêu kết luận sau đây là đúng?

(1) Hai loài chim này khi sống riêng sử dụng hai loại thức ăn khác nhau.

(2) Hai loài chim này khi sống chung trong một môi trường đã được chọn lọc theo cùng một hướng.

(3) Khi sống chung, sự cạnh tranh giữa hai loài khiến mỗi loài đều mở rộng ổ sinh thái

(4) Do nhu cầu sử dụng thức ăn giống nhau đã khiến hai loài chim này có sự phân hóa về kích thước mỏ để giảm cạnh tranh.

A. A. 2

B. B. 3

C. C. 1

D. D. 4

Câu 1:

Theo quan niệm hiện đại, vai trò của giao phối ngẫu nhiên là: 

I. Giúp phát tán đột biến trong quần thể.

II. Tạo biến dị tổ hợp là nguyên liệu cho quá trình tiến hóa.

III. Trung hòa bớt tính có hại của đột biến trong quần thể.

IV. Làm thay đổi tần số alen của quần thể dẫn đến hình thành loài mới.

Số nội dung đúng là:

A. A. 2.

B. B. 3.

C. C. 1.

D. D. 4.

Câu 2:

Sự cách li có vai trò:

A. A. Ngăn cản sự giao phối tự do, do đó củng cố, tăng cường sự đồng nhất thành phần kiểu gen trong quần thể bị chia cắt.

B. B. Ngăn cản sự giao phối tự do, do đó củng cố, tăng cường sự phân hoá thành phần kiểu gen trong quần thể bị chia cắt.

C. C. Tăng cường sự giao phối tự do, do đó củng cố, tăng cường sự phân hoá thành phần kiểu gen trong quần thể bị chia cắt.

D. D. Ngăn cản sự giao phối tự do, do đó hạn chế sự phân hoá thành phần kiểu gen trong quần thể bị chia cắt.

Câu 3:

Theo thuyết tiến hóa hiện đại, hiện tượng trao đổi các cá thể hoặc các giao tử giữa các quần thể cùng loài được gọi là

A. A. Giao phối không ngẫu nhiên.

B. B. Chọn lọc tự nhiên.

C. C. Di – nhập gen.

D. D. Đột biến.

Câu 4:

Giao phối không ngẫu nhiên có đặc điểm nào sau đây?

A. A. Làm thay đổi tần số alen theo một hướng xác định.

B. B. Làm tăng tỉ lệ kiểu gen dị hợp, giảm tỉ lệ kiểu gen đồng hợp.

C. C. Chỉ làm thay đổi tần số kiểu gen mà không làm thay đổi tần số alen.

D. D. Có thể loại bỏ hoàn toàn một alen nào đó ra khỏi quần thể.

Câu 5:

Trong các ví dụ sau đây, có bao nhiêu ví dụ thuộc cơ chế cách li sau hợp tử?

I. Ngựa cái lai với lừa đực sinh ra con la bất thụ. 

II. Các cây khác loài có mùa ra hoa khác nhau nên không thụ phấn cho nhau. 

III. Các phân tử prôtêin bề mặt của trứng nhím biển tím và tinh trùng nhím biển đỏ không tương thích nên không thể kết hợp được với nhau. 

IV. Hai dòng lúa tích luỹ alen đột biến lặn ở một số lôcut khác nhau, mỗi dòng phát triển bình thường, hữu thụ nhưng cây lai giữa hai dòng rất nhỏ và cho hạt lép.

A. A. 3.

B. B. 4.

C. C. 1.

D. D. 2.

Câu 6:

Những bằng chứng tiến hoá nào sau đây là bằng chứng sinh học phân tử?

I. Tế bào của tất cả các loài sinh vật hiện nay đều sử dụng chung một bộ mã di truyền. 

II. Sự tương đồng về những đặc điểm giải phẫu giữa các loài. 
III. ADN của tất cả các loài sinh vật hiện nay đều được cấu tạo từ 4 loại nuclêôtit. 
IV. Prôtêin của tất cả các loài sinh vật hiện nay đều được cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin.

A. A. 2.

B. B. 4.

C. C. 3.

D. D. 1.