Câu hỏi: Quản lý chất lượng tổng thể TQM là:

A. TQM là quản lý chất lượng nhằm điều chỉnh các phương thức làm việc để đáp ứng được các nhu cầu thị trường

B. TQM là quản lý chất lượng giáo dục hay là quản lý các thành tố cơ bản tạo nên chất lượng giáo dục

C. TQM là quản lý chất lượng ở mọi công đoạn nhằm nâng cao năng suất và hiệu quả chung của một tổ chức

D. TQM là quản lý chất lượng ngay trong quá trình sản xuất nhằm đảm bảo không có sai phạm trong bất kỳ khâu nào

Câu 1: Việc thực hiện mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học và giáo dục được tổ chức thông qua hoạt động nào?

A. Giảng dạy trên lớp và dự giờ

B. Nghiên cứu khoa học và tổ chức hội thảo

C. Hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học

D. Xây dựng chuyên đề và viết báo cáo

Câu 2: Tổ chuyên môn có mối quan hệ như thế nào đối với trường THCS?

A. TCM là một bộ phận cấu thành trong bộ máy tổ chức, quản lý của trường Trung học Cơ sở

B. TCM là bộ phận độc lập trong trường THCS, trực thuộc quản lý của Sở GDĐT

C. TCM hỗ trợ chuyên môn cho trường THCS, thuộc quản lý của Phòng GDĐT

D. TCM quản lý chuyên môn đối với trường THCS

Câu 3: Nội dung nào sau đây không thuộc Chu trình quản lý xây dựng và thực hiện kế hoạch năm học của tổ trưởng chuyên môn?

A. Hoạch định chiến lược phát triển của nhà trường

B. Chỉ đạo thực hiện kế hoạch

C. Đánh giá việc thực hiện và điều chỉnh kế hoạch

D. Tổ chức, triển khai việc thực hiện kế hoạch

Câu 4: Tổ chuyên môn với hoạt động tổ chức môi trường tự học có thể được tổ chức thông qua hình thức nào?

A. Tổ chức hội thảo và viết báo cáo tham luận

B. Tổ chức tập huấn và đến học tập kinh nghiệm của các trường bạn

C. Chuyên đề hoặc tổ chức Hội thảo

D. Xây dựng các chuyên đề và báo cáo tại các cơ sở giáo dục

Câu 5: Phát biểu nào sau đây là Đúng:

A. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm cải thiện kịp thời chất lượng giáo dục

B. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm thúc đẩy học sinh rèn luyện, học tập

C. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh

D. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm đo lường kết quả đầu ra bằng điểm số

Câu 6: Theo Thông tư 42/2012/TT-BGDĐT. Kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) được định nghĩa là:

A. Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục (CSGD)

B. Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm công nhận CSGD đáp ứng các chuẩn mực quy định

C. Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm công nhận chất lượng cơ sở giáo dục (CSGD) đạt chất lượng

D. Hoạt động TĐG và đánh giá ngoài nhằm nâng cao chất lượng cơ sở giáo dục (CSGD)