Câu hỏi:

Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tôn trọng kỷ luật?

A. Giúp cho gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp.

B. Giúp bảo vệ lợi ích của cộng đồng và lợi ích cá nhân

C. Các hoạt động của tập thể, cộng đồng được thực hiện nghiêm túc, thống nhất và có hiệu quả

D. Khiến con người trở nên vô cảm và khó gần.

Câu 1:

Trong giờ kiểm tra 45 phút Toán em nhìn thấy bạn N dùng tài liệu trong giờ. Trong tình huống này em sẽ làm gì?  

A. Nhắc nhở bạn vì bạn làm như vậy là vi phạm kỉ luật.  

B. Không quan tâm vì không liên quan đến mình.  

C. Thưa với cô giáo để bạn bị kỉ luật.  

D. Bắt chước bạn dùng tài liệu để đạt điểm cao.

Câu 2:

Dùng điện thoại trong giờ học là hành động 

A. không tôn trọng kỷ luật.  

B. vi phạm pháp luật.  

C. tôn trọng kỷ luật.  

D. vô ý thức.

Câu 3:

Trên đường đi học bạn H gặp đèn đỏ, trong khi đó chỉ còn 5 phút nữa là vào học. Trong tình huống này nếu là H em sẽ hành động như thế nào cho thấy bản thân là người tôn trọng kỷ luật?  

A. Chờ đến đèn xanh đi tiếp.  

B. Vượt đèn đỏ cho kịp giờ.  

C. Đi xe lên vỉa hè cho nhanh.  

D. Cả B và C.

Câu 4:

Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện sự tôn trọng kỷ luật?

A. Uống nước nhớ nguồn.

B. Tôn sư trọng đạo.

C. Năng nhặt chặt bị.

D. Tiên học lễ hậu học văn.

Câu 5:

Câu tục ngữ, thành ngữ nào sau đây không bàn về tôn trọng kỉ luật?

A. Phép vua thua lệ làng.

B. Đất có lề, quê có thói.

C. Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.

D. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

Câu 6:

Tôn trọng kỷ luật là bảo vệ lợi ích của những ai sau đây?  

A. Gia đình và cá nhân.  

B. Nhà trường và cá nhân.  

C. Bản thân.

D. Cộng đồng và cá nhân.