Câu hỏi:

Một trong những nội dung chủ yếu của học thuyết Phucưđa (1977) và học thuyết Kaiphu (1991) là gì?

A. tiếp tục coi trọng quan hệ và liên minh chặt chẽ với Mĩ.

B. mở rộng hoạt động và quan hệ đối ngoại trên phạm vi toàn cầu

C. tăng cường quan hệ với các nước Đông Nam Á và ASEAN. 

D. củng cố mối quan hệ giữa Nhật và các nước Đông Á. 

Câu 1:

Các chính quyền độc tài quân sự ở các nước Mĩ Latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai được thành lập bởi sự giúp đỡ của nước nào? 

A. Cuba.

B. Nhật 

C. Đức 

D. Mĩ

Câu 2:

Để đẩy nhanh sự phát triển, Nhật Bản rất coi trọng yếu tố nào?

A. Giáo dục và khoa học kĩ thuật      

B. Đầu tư ra nước ngoài 

C. Thu hút vốn đầu tư từ bên ngoài     

D. Bán các bằng phát minh, sáng chế 

Câu 3:

Sau chiến tranh thế giới thứ hai, Nhật Bản đã thực hiện biện pháp nào trong lĩnh vực khoa học kĩ –thuật để đạt hiệu quả cao nhất?

A. Mua bằng phát minh sáng chế

B. Hợp tác với các nước khác

C. Đầu tư vốn nghiên cứu khoa học

D. Đánh cắp bằng phát minh sáng chế

Câu 4:

Đâu không phải là nguyên nhân thúc đẩy xu hướng “hướng về châu Á” ở Nhật Bản từ nửa sau những năm 70 của thế kỉ XX? 

A. Để thoát dần sự lệ thuộc của Mĩ 

B. Để khôi phục lại các thị trường truyền thống 

C. Để tranh thủ khoảng trống quyền lực mà Mĩ tạo ra ở khu vực 

D. Để hạn chế sự phát triển của chủ nghĩa cộng sản ở châu Á

Câu 5:

Ý nào sau đây là biểu hiện của sự phát triển ở trình độ cao trong khoa học – kĩ thuật Nhật Bản giai đoạn 1991 – 2000 ? 

A. Tập trung vào lĩnh vực sản xuất ứng dung dân dụng. 

B. Chú trọng mua bằng sáng chế phát minh từ các nước khác. 

C. Phóng 49 vệ tinh khác nhau và hợp tác có hiệu quả với Mĩ và Liên Xô trong các chương trình vũ trụ quốc tế. 

D. Phát triển công nghệ sản xuất phần mềm. 

Câu 6:

Các cuộc biểu tình ở Ấn Độ trong những năm 1946 – 1947 đã làm cho?

A. Chính quyền thực dân Anh bị lật đổ 

B. Chính quyền thực dân Anh phải nhượng bộ

C. Quần chúng bị đàn áp đẫm máu 

D. Nền kinh tế Ấn Độ bị giảm sút